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| Atuação profissional do coordenador pedagógico e as implicações no ensino e na aprendizagem RPM Garcia, CN Silva Revista on line de Política e Gestão Educacional, 1405-1422, 2017 | 11 | 2017 |
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| O uso e as potencialidades do feedback processual na avaliação da aprendizagem RPM Garcia, RM Tenório TENÓRIO, Robinson Moreira, 353-376, 2012 | 5 | 2012 |
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| A política de formação em licenciatura em educação do campo na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia: desafios e potencialidades JO Santos, RPM Garcia Linguagens, Educação e Sociedade, 264-295, 2020 | 2 | 2020 |
| O lugar e o sentido da avaliação nas políticas públicas RPM Garcia Avaliação de políticas públicas: concepções, modelos e casos. Cruz das Almas …, 2020 | 2 | 2020 |
| A expansão interiorizada e os desafios para a UFRB-Brasil: uma avaliação das implicações do REUNI FS Jesus, N Silva, RPM Garcia | 2 | 2013 |
| Parâmetros de Enquadramento como Escola do Campo, um Olhar Sobre o Município de Presidente Tancredo Neves, Bahia AM de Sousa, RPM Garcia Brazilian Journal of Development 6 (11), 84406-84418, 2020 | 1 | 2020 |
| Agroecologia: estratégia de luta para fortalecimento e resistência da Juventude Camponesa: estrategia para luchar por el fortalecimiento y la resistencia de la juventud campesina. LSC Santos, RPM Garcia Kiri-Kerê-Pesquisa em Ensino 1 (4), 2020 | 1 | 2020 |
| A gestão das políticas de acesso e permanência estudantil da Universidade Federal do sul da Bahia MC de Andrade Lyra, RPM Garcia Brazilian Journal of Development 6 (8), 62692-62706, 2020 | 1 | 2020 |
| As práticas avaliativas escolares e a gestão da aprendizagem RPM Garcia, EV dos Santos Brazilian Journal of Development 6 (7), 45704-45718, 2020 | 1 | 2020 |
| A Educação Superior e seu custo–é preciso gastar mais ou melhor? DS Santos, J Santos, RPM Garcia UFBA, 2019 | 1 | 2019 |
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