The Relative Age Effects in Educational Development: A Systematic Review A Urruticoechea, A Oliveri, E Vernazza, M Giménez-Dasí, ... International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021 | 29 | 2021 |
Sostenibilidad empresarial: análisis a través de la metodología biplot. A Urruticoechea, E Vernazza Cuadernos del CIMBAGE 1 (21), 87-115, 2019 | 10 | 2019 |
¿Con qué factores se asocia el rendimiento académico de escolares de cuarto de primaria? E Vernazza, A Urruticoechea, D del Callejo Canal, M Canal Martínez, ... International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 83 …, 2020 | 6 | 2020 |
Relación entre la educación y el trabajo infantil en niños y adolescentes de Uruguay A Urruticoechea, E Vernazza Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2019 | 6 | 2019 |
Estudio comparativo del rendimiento entre niños repetidores y no repetidores A Urruticoechea, E Vernazza, D del Callejo Canal, M Canal Martínez, ... International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 53 - 62, 2020 | 3 | 2020 |
Análisis preliminares de los resultados del desafío BEBRAS 2020 en Uruguay V Koleszar, D Clavijo, E Pereiro, A Urruticoechea Vicente INFAD: revista de psicología. International Journal of Developmental and …, 2021 | 2 | 2021 |
Sostenibilidad Empresarial: análisis desde una Perspectiva Multivariante a través de la Metodología Biplot E Vernazza, A Urruticoechea MODELACIÓN CON ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD 1, 191-205, 2017 | 2 | 2017 |
Análisis de la estructura factorial del desafío bebras 2021 en Uruguay y resultados preliminares A Urruticoechea, A Oliveri, V Koleszar Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2023 | 1 | 2023 |
Computational thinking, artificial intelligence and education in Latin America E Pereiro, M Montaldo, V Koleszar, A Urruticoechea Oficina Internacional de Educación de la UNESCO, 29, 2022 | 1 | 2022 |
Pensamiento computacional, proceso de creación de un videojuego de medida estandarizada JJ Goyeneche, E Pereiro, V Koleszar, E Angeriz, M Pérez, ... Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2021 | 1 | 2021 |
Análisis del impacto en el desarrollo cognitivo y motor de la inclusión prematura en el sistema educativo público uruguayo AU Vicente, JM Babarro, RM Arias Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX …, 2019 | 1 | 2019 |
Una aplicación de la metodología biplot logístico: análisis de la sostenibilidad empresarial A URRUTICOECHEA, E VERNAZZA | 1 | 2018 |
Rendimiento académico en cuarto año de educación primaria: el caso de España MCM Elena Vernazza Mañan, Alar Urruticoechea, Ramón Álvarez Vaz, Diana del ... Brazilian journal of development 10 (7), 1-18, 2024 | | 2024 |
Tecnología en educación antes y durante pandemia. Análisis de 52 países D Callejo Canal, M Canal Martínez, E Vernazza, A Urruticoechea, ... Asociación INFAD, 2023 | | 2023 |
¿ Influye la familiarización con las TICs en el rendimiento en matemáticas y ciencias? El caso de España E Vernazza, R Álvarez Vaz, D Callejo Canal, M Canal Martínez, ... Asociación INFAD, 2023 | | 2023 |
Como implementar algunos modelos de imputación múltiple para datos de panel R Álvarez-Vaz, D Del-Callejo-Canal, ME Canal-Martínez, E Vernazza, ... | | 2022 |
How to Implement Some Multiple Imputation Models for Panel Data R Álvarez-Vaz, D Del-Callejo-Canal, ME Canal-Martínez, E Vernazza, ... EasyChair, 2022 | | 2022 |
Scaffolded programming projects to promote computational thinking V Koleszar, A Urruticoechea, A Oliveri, MR Schunk, G Oyhenard CTE-STEM 2022, 2022 | | 2022 |
Consideraciones a la imputación múltiple. Un caso de estudio con datos panel D Del Callejo-Canal, ME Canal-Martínez, E Vernazza, A Urruticoechea, ... Cuadernos del CIMBAGE 1 (24), 33-47, 2022 | | 2022 |
Estudio del efecto del programa Pensamiento Computacional en la brecha educativa/digital a partir del Desafío Bebras 2021 en Uruguay A Urruticoechea, A Oliveri, V Koleszar, E Pereiro 2º Seminario Iberoamericano de Pensamiento Computacional, 51-61, 2022 | | 2022 |