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Szép Anna
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Facilitators and barriers of teachers’ use of effective classroom management strategies for students with ADHD: A model analysis based on teachers’ perspectives
A Szép, S Dantchev, M Zemp, M Schwinger, ML Chavanon, ...
Sustainability 13 (22), 12843, 2021
242021
The impact of preschool child and maternal attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) symptoms on mothers’ perceived chronic stress and hair cortisol
A Szép, N Skoluda, S Schloß, K Becker, U Pauli-Pott, UM Nater
Journal of Neural Transmission 128, 1311-1324, 2021
122021
A sötét triád idő-és személyiségprofilja
A Szép, Z Mirnics, A Ferenczi, Z Kövi
Psychologia Hungarica Caroliensis 6 (1), 58-91, 2018
22018
Einflussfaktoren des Einsatzes evidenzbasierter Klassenrauminterventionen bei Schüler: innen mit ADHS: Perspektiven von Eltern, Kindern und Jugendlichen
J Schirl, N Pessel, M Radosavljevic, A Szép, ML Chavanon, ...
Psychologie in Erziehung und Unterricht: Zeitschrift für Forschung und …, 2024
12024
Empirische Arbeit: Einflussfaktoren des Einsatzes evidenzbasierter Klassenrauminter-ventionen bei Schüler: innen mit ADHS: Perspektiven von Eltern, Kindern und Jugendlichen
J Schirl, N Pessel, M Radoslavjevic, A Szép, ML Chavanon, ...
Psychologie in Erziehung und Unterricht 71 (4), 212-228, 2024
2024
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