| Prädiktion von Rechenleistung und Rechenschwäche: der Beitrag von Zahlen-Vorwissen und allgemein-kognitiven Fähigkeiten D Dornheim Logos Verlag Berlin GmbH, 2008 | 177 | 2008 |
| Kognitiv-sprachliche Entwicklung D Dornheim, S Weinert Psychologie für den Lehrberuf, 273-294, 2019 | 12 | 2019 |
| Die Bedeutung von Selbstwirksamkeitserwartungen frühpädagogischer Fachkräfte für die Qualität unterstützender Fachkraft-Kind-Interaktionen und die Häufigkeit mathematischer … N Besser, C Kaiser, D Dornheim, S Lehrl Frühe Bildung, 2023 | 2 | 2023 |
| Improving global and math-specific teacher–toddler interactions through an intervention for early childcare teachers: The role of activity settings F Baron, A Linberg, D Dornheim, S Lehrl Early Childhood Research Quarterly 70, 79-90, 2025 | 1 | 2025 |
| Erfassung frühkindlicher mathematischer Kompetenzen S Lehrl, D Dornheim, N Besser Kindliche Kompetenzen im Krippenalter: Bedeutung und Messung, 2022 | 1 | 2022 |
| Frühe mathematische Entwicklung und die Bedeutung von Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen S Lehrl, A Linberg, D Dornheim, N Besser, F Baron, J Klemm, ... | 1 | |
| Cite Article I Ballaschk, K Blatter, J Bruns, Y Bulander, J Carnin, F Cohen, AK Cordes, ... History 14 (1), 2025 | | 2025 |
| Fostering Pre-service Teachers ‘Pedagogical Content Knowledge in Psychology: Development and Evaluation of a Learning Module D Dornheim, A Knöferle, J Paetsch Materialien aus der Sektion Aus-, Fort-und Weiterbildung in Psychologie (AFW …, 2024 | | 2024 |
| Was Hänschen nicht lernt…“!?: Entwicklung, Bedeutung und Förderung frühen numerischen Wissens S Lehrl, D Dornheim uni. vers Forschung: das Magazin der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2020 | | 2020 |
| Entwicklungsförderliche sprachliche Intervention–ein Theorie-Praxis-Seminar für Studierende mit Unterrichtsfach Psychologie A Knöferle, D Dornheim Psychologiedidaktik und Evaluation XII, 2018 | | 2018 |
| Zahlen-Kompetenzen im Vorschulalter: Prädiktoren späterer Rechenleistung? D Dornheim Mathematik differenziert: Zeitschrift für die Grundschule 1 (4), 2010 | | 2010 |
| Vorhersage von Rechenleistungen. Möglichkeiten und Grenzen von Frühdiagnosen im Vorschulalter D Dornheim Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht: MNU; Organ des …, 2010 | | 2010 |
| Sprachverarbeitung und Gedächtnisleistungen von hörgeschädigten Schulkindern im Vergleich zu normalhörenden Kontrollkindern und LRS-Kindern D Dornheim, H de Maddalena Aktuelle phoniatrisch-pädaudiologische Aspekte, 2001 | | 2001 |
| Gutachterinnen und Gutachter 2021 J Bensel, VD Berner, B Broda-Kaschube, L Dappe, D Dornheim, ... | | |
| Frühe mathematische Entwicklung und die Bedeutung von Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen. Ein Methodenbericht zur Konzeption und Umsetzung des EarlyMath Projekts S Lehrl, L Anja, D Dornheim, N Besser, F Baron, J Klemm, HG Roßbach, ... OSF, 0 | | |
| Preprint: Fostering toddlers’ numeracy skills and their mathematical language through a professional development intervention on interaction quality N Besser, L Anja, D Dornheim, S Weinert, HG Roßbach, S Lehrl OSF, 0 | | |
| Early numerical knowledge, it’s relation to language skills and the importance of social disparities N Besser, D Dornheim, S Lehrl, A Linberg | | |
