| El papel de la universidad pública en la formación socialmente responsable. Análisis de la enseñanza de competencias emprendedoras sociales en la Universidad de Valencia E López Requena El papel de la universidad pública en la formación socialmente responsable …, 2021 | 4 | 2021 |
| Construyendo el discurso del emprendimiento social: estudio Delphi para su caracterización EL Requena, DP Montero Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación, 119-135, 2019 | 3 | 2019 |
| Diseño de un escape room basado en los ODS: experiencia de gamificación en el aula con alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria EL Requena, EG Sandemetrio, IL Secanell Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació, 2024 | 1 | 2024 |
| Competencia emprendedora y competencia emocional: experiencia de Aprendizaje-Servicio con alumnado universitario EL Requena, SV Carrero Revista d'Innovació Docent Universitària, 75-88, 2023 | 1 | 2023 |
| ¿ Fomenta la educación universitaria el aprendizaje de competencias emprendedoras sociales? Percepción del alumnado de una universidad pública española EL Requena, DP Montero REDU: Revista de Docencia Universitaria 21 (1), 9, 2023 | 1 | 2023 |
| Estudiantes del máster de Profesorado como agentes de cambio: percepción y conocimiento sobre los ODS IL Secanell, EL Requena, S Renovell-Rico Educar 60 (1), 83-101, 2024 | | 2024 |
| Habilidades emocionales para el desarrollo de la competencia aprender a aprender (AaA) SV Carrero, EL Requena Revista d'Innovació Docent Universitària, 25-35, 2024 | | 2024 |
| Diseño de un escape room basado en los ODS: experiencia de gamificación en el aula con alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria I López Secanell, E Gamero Sandemetrio, E López Requena RACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert), 2024 | | 2024 |
| Diseño de un escape room basado en los ODS: experiencia de gamificación en el aula con alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria E López Requena, E Gamero Sandemetrio, I López Secanell | | 2024 |
| Habilidades emocionales para el desarrollo de la competencia aprender a aprender (AaA) S Valero Carrero, E López Requena | | 2024 |
| Service-Learning, an Experience in Higher Education Framed within the Context of COVID-19 E López-Requena RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, 2023 | | 2023 |
| Competencia emprendedora y competencia emocional: experiencia de Aprendizaje-Servicio con alumnado universitario E López Requena, S Valero Carrero | | 2023 |
| Aprendizaje-Servicio, una experiencia en educación superior enmarcada en el contexto del Covid-19 E López Requena | | 2023 |
| Educar en competencias emprendedoras sociales. Análisis de los estudios de grado de la Universitat de València E López Requena | | 2023 |
| Hackathon por los ODS. Propuesta de innovación educativa EL Requena La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones …, 2023 | | 2023 |
| Educar en competencias emprendedoras sociales. Análisis de los estudios de grado de la Universitat de València EL Requena CIRIEC-España, revista jurídica de economía social y cooperativa, 219-254, 2023 | | 2023 |
| Educar en emprendimiento: experiencia a través de APS en Enseñanza Superior EL Requena Participación, innovación y emprendimiento en la escuela, 573-578, 2022 | | 2022 |
| La Universidad de Valencia como facilitadora de la enseñanza-aprendizaje de competencias emprendedoras sociales Estefanía López Requena, Davinia Palomares Montero, Universidad … EL Requena | | 2021 |
| Aprendizaje-servicio en tiempos de covid-19: Experiencia con alumnado universitario EL Requena Investigación educativa en contextos de pandemia, 257-267, 2021 | | 2021 |
| El papel de la universidad pública en la formación socialmente responsable. Análisis de la enseñanza de competencias emprendedoras sociales en la universidad de valencia EL Requena Universitat de València, 2021 | | 2021 |
Davinia Palomares-MonteroUniversidad de Valencia在 uv.es 的电子邮件经过验证
