| Pädagogik* Medien–Eine Suchanfrage WB Ruge Perspektiven der Medienbildung, 187-207, 2014 | 31 | 2014 |
| Konstitutionen der Medienpädagogik. Zwischen interdisziplinärem Forschungsfeld und bildungswissenschaftlicher (Sub-) Disziplin C Swertz, W Ruge, A Schmölz, A Barberi, S Braun MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 29, 2017 | 17 | 2017 |
| Undisziplinierte Pluralität. Anmerkungen zu einer Wissenschaftstheorie der Medienpädagogik WB Ruge Medienpädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbldung, 100-120, 2017 | 15 | 2017 |
| Theoriegenerierung mit Spielfilmen. Ein Plädoyer für die Verbindung von Neoformalismus und Grounded Theory WB Ruge, C Könitz Jahrbuch Medienpädagogik 10, 131-154, 2014 | 11 | 2014 |
| Roboter im Film. Audiovisuelle Artikulationen des Verhältnisses zwischen Mensch und Technik. W Ruge Ibidem, 2012 | 9 | 2012 |
| Eine politische Farbenlehre medienerzieherischer Begründungen WB Ruge Medienimpulse 23 (2), 2015 | 8 | 2015 |
| Keine Disziplin in Schlumpfhausen. Anmerkungen zu einer Wissenschaftstheorie der Medienpädagogik WB Ruge Medienpädagogik, 115-128, 2017 | 4 | 2017 |
| Wäre es Dir lieber, ich würde zu Recht verurteilt K Kaiser-Müller, WB Ruge, C Swertz Medienimpulse 4, 2014, 2015 | 2 | 2015 |
| E-Learning als Fachdidaktik der Medienerziehung WB Ruge Medienimpulse 23 (1), 2015 | 2 | 2015 |
| Medienpädagogik ist Widerstand. Anmerkung zur impliziten Politik medienerzieherischer Begründungen WB Ruge Wi(e)derstände. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen, 85-101, 2016 | | 2016 |
| Roboter im Science Fiction-Film WB Ruge Filmbildung im Wandel, 81, 2015 | | 2015 |
| Disziplinäre Trennungen und schulische Verengungen in der Medienpädagogik WB Ruge Disziplinäre Trennungen und schulische Verengungen in der Medienpädagogik …, 2015 | | 2015 |
| Filmische Bildungspotenziale am Beispiel der Darstellung von Robotern im SF-Film WB Ruge Filmbildung im Wandel, 81-100, 2015 | | 2015 |
| Filmbildung W Ruge MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 1-4, 2014 | | 2014 |
| Eine nicht schreibende Welt. François Truffauts Fahrenheit 451 aus einer medienfixierten Perspektive WB Ruge Komparatistik Online, 49-62, 2014 | | 2014 |
| Filmkindheiten W Ruge MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 1-4, 2012 | | 2012 |
| The Tracey Fragments“ als Zeitbild: Gilles Deleuzes Filmtheorie am Beispiel C Könitz, W Ruge Wissenschaft in Progress, 2012 | | 2012 |
| Das Kind als cinematische Figuration W Ruge MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 1-5, 2011 | | 2011 |
| Warum die Idee vernetzten Kollaborierens eine Erfindung der Buchkultur ist W Ruge, C Könitz w.e.b.Square, 2011 | | 2011 |
