Diagnóstico de la cultura de género en educación: actitudes del profesorado hacia la igualdad MÁ Rebollo Catalán, R García Pérez, J Piedra de la Cuadra, L Vega Caro Revista de educación, 2011 | 222 | 2011 |
Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género RG Pérez, MAR Catalán, OB García, R González-Piñal, RB Sánchez, ... Revista de investigación educativa 28 (1), 217-232, 2010 | 189 | 2010 |
Las emociones en el aprendizaje online MÁ Rebollo Catalán, R García Pérez, R Barragán Sánchez, ... Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2008 | 187 | 2008 |
El patriarcado no es transparente: competencias del profesorado para reconocer desigualdad R García-Pérez, MÁ Rebollo, L Vega, R Barragán-Sánchez, O Buzón, ... Culture and Education 23 (3), 385-397, 2011 | 153 | 2011 |
Franquismo y Tercer Reich RG Pérez Las relaciones económicas hispano-alemanas durante la Segunda Guerra Mundial …, 1994 | 138 | 1994 |
Formación inicial del profesorado sobre género y coeducación: impactos metacognitivos de la inclusión curricular transversal sobre sexismo y homofobia R García Pérez, A Sala, E Rodríguez, A Sabuco Universidad de Granada, 2013 | 133 | 2013 |
La marca CFN Rodríguez, RG Pérez Compendio práctico sobre la protección de la propiedad industrial: una …, 2012 | 132 | 2012 |
Between homohysteria and inclusivity: Tolerance towards sexual diversity in sport J Piedra, R García-Pérez, AG Channon Sexuality & Culture 21, 1018-1039, 2017 | 78 | 2017 |
El profesorado en la aplicación de planes de igualdad: conflictos y discursos en el cambio educativo MÁ Rebollo, L Vega, R García-Pérez Revista de investigación Educativa 29 (2), 311-323, 2011 | 75 | 2011 |
Virtual empathy as digital competence in education 3.0 R García-Pérez, JM Santos-Delgado, O Buzón-García International Journal of Educational Technology in Higher Education 13, 1-10, 2016 | 70 | 2016 |
El estudio educativo de las emociones: una aproximación sociocultural MÁ Rebollo Catalán, I Hornillo Gómez, R García Pérez Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2006 | 69 | 2006 |
Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado MÁ Rebollo Catalán, R García Pérez, O Buzón García, L Vega Caro Revista Complutense de Educación, 25 (1), 69-93., 2014 | 68 | 2014 |
Brecha de género en educación física: actitudes del profesorado hacia la igualdad J Piedra, R García-Pérez, E Fernández-García, MA Rebollo Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2014 | 67 | 2014 |
Preferencias relacionales en la adolescencia según el género Á Rebollo-Catalán, E Ruiz-Pinto, R García-Pérez Revista electrónica de investigación educativa 19 (1), 58-72, 2017 | 59 | 2017 |
Explorando factores predictores de la competencia digital en las redes sociales virtuales V Mayor Buzón, R García Pérez, MÁ Rebollo Catalán Pixel-Bit, 2019 | 57 | 2019 |
E-portafolios en Procesos Blended-learning: Innovaciones de la Evaluación en los Créditos Europeos R Barragán, R García, O Buzón Revista de docencia universitaria 7 (1), 2009 | 57 | 2009 |
DNA microdevice for electrochemical detection of Escherichia coli 0157: H7 molecular markers J Berganza, G Olabarria, R García, D Verdoy, A Rebollo, S Arana Biosensors and Bioelectronics 22 (9-10), 2132-2137, 2007 | 57 | 2007 |
Relaciones de género de adolescentes en contextos educativos. Análisis de redes sociales con perspectiva de género ER Pinto, RG Pérez, MÁ Rebollo Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 17 (1), 123-140, 2013 | 56 | 2013 |
El Consejo de Indias durante los reinados de Carlos III y Carlos IV R García Pérez Pamplona, Universidad de Navarra, 1998 | 50 | 1998 |
Relación entre las preferencias de formación del profesorado y su competencia digital en las redes sociales RG Pérez, Á Rebollo-Catalán, FF García-Pérez Bordón: Revista de pedagogía 68 (2), 137-153, 2016 | 43 | 2016 |