Hacia un nuevo concepto: plataformas virtuales socioformativas (PVS) B TOBON, S TOBON, MG VEYTIA-BUCHELI, A ESCUDERO Revista espacios 39 (53), 2018 | 241 | 2018 |
Evaluación del desempeño docente en México: Del proyecto de enseñanza al proyecto formativo S Tobón, CEG Calderón, B Tobón Atenas 1 (41), 18-33, 2018 | 64 | 2018 |
Teachers recognize the need to develop their competencies to improve medical students’ performance H Parra-Acosta, S Tobon, LG Juárez-Hernández, J Lopez-Loya, ... International journal of environmental and science education, 2017 | 12 | 2017 |
El trabajo colaborativo: teoría, aplicación y evaluación desde el enfoque socioformativo JM Vázquez, JS Nambo, S Tobón, B Tobón | 8 | 2018 |
El modelo educativo y sus implicaciones en la formación de estudiantes de licenciatura y posgrado para la sociedad del conocimiento HG Valles-Baca, H Parra-Acosta, ST Tobón, J López-Loya, ... Chihuahua: Universidad Autónoma de Chihuahua, 2019 | 7 | 2019 |
Content Validity of a Scale to Assess the Curriculum in the Certification of University Study Programs S Tobon, LG Juárez-Hernandez, B Tobon, JH Pimienta-Prieto, C Guzmán, ... Advanced Science Letters 25 (1), 57-61, 2019 | 1 | 2019 |
The Administrative Process in the Implementation of the Medicine Curriculum in the Knowledge Society S Tobon, H Parra-Acosta, J López-Loya, LG Juárez-Hernandez, B Tobon Advanced Science Letters 25 (1), 50-53, 2019 | | 2019 |
Evaluation of Teaching Performance in Mexico: From the Teaching Project to the Formative Project S Tobon, CE Guzman Calderon, B Tobon ATENAS 1 (41), 18-33, 2018 | | 2018 |