| ve 2017 Türkçe dersi öğretim programlarının karşılaştırılması B Bağcı Ayrancı, HH Mutlu International Journal of Language Academy 5 (7), 119-130, 2015 | 65 | 2015 |
| YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE GEÇMİŞTEN GÜNÜ-MÜZE SÜREGELEN PROBLEMLER HH Mutlu, BB Ayrancı The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences 3 (2 …, 2017 | 39 | 2017 |
| The use of Edmodo in academic writing education H Altunkaya, B Ayranci Journal of Language and Linguistic Studies 16 (1), 89-103, 2020 | 38 | 2020 |
| 0-12 Yaş dil gelişimi uygulamalari ve yapilmasi gerekenler BB Ayrancı Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8 (1), 13-34, 2018 | 37 | 2018 |
| Reading Preferences of Middle School Students. G Aydin, BB Ayranci World Journal of Education 8 (2), 127-139, 2018 | 37 | 2018 |
| Konuşma, konuşma eğitimi ve Türkçe programlarındaki yeri B BAĞCI AYRANCI Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (1), 15-24, 2016 | 27 | 2016 |
| Dil ve edebiyata ilişkin algıların metaforlar yoluyla incelenmesi M Filiz, BB AYRANCI Dede Korkut 5 (11), 53-64, 2016 | 27 | 2016 |
| Türkiye’de yabancılara Türkçe öğretiminde kültür aktarımı alanında yapılan lisansüstü tezlerin analizi ve değerlendirilmesi B Ayrancı Söylem Filoloji Dergisi 4 (2), 446-454, 2019 | 18 | 2019 |
| Eğitim fakültesi öğrencilerinin serbest yazma tutumlarına dair ölçek geliştirme BB Ayrancı, F Temizyürek Ana Dili Eğitimi Dergisi 5 (4), 704-716, 2017 | 17 | 2017 |
| Okul öncesi öğretmen adaylarının çocuk edebiyatının eğitimde işlevselliği üzerine görüşleri B AYRANCI, G AYTAŞ International Journal of Human Sciences 14 (4), 2017 | 17 | 2017 |
| İlköğretim öğrencilerinin yazma becerisinin geliştirilmesinde çağrışım tekniğinin kullanımı BB Ayrancı Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2013 | 15 | 2013 |
| University students' views on listening skills Lisans öğrencilerinin dinleme becerisi üzerine görüşleri F Mete, BB Ayrancı Journal of Human Sciences 13 (3), 4959-4972, 2016 | 13 | 2016 |
| A Study on Choosing Tales for Utilising as Teaching Materials in Turkish Language Education. BB Ayranci Journal of Education and Training Studies 5 (12), 174-189, 2017 | 12 | 2017 |
| ÇAĞRIŞIM TEKNİĞİNİN YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNE KATKISI: ÖLÇEK GELİŞTİRME VE ETKİNLİK OLUŞTURMA ÇALIŞMASI. B BAĞCI AYRANCI, L KARAHAN International Journal of Turkish Literature, Culture, Education 6 (2), 2017 | 12 | 2017 |
| Sezdirme yöntemi ile dil bilgisi öğretimi üzerine Türkçe öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi BB Ayrancı International Journal of Languages' Education and Teaching 5 (4), 145-164, 2017 | 12 | 2017 |
| İlköğretim öğrencilerinin yazma becerisinin geliştirilmesinde çağrışım tekniğinin kullanımı B Bağcı Ayrancı Unpublished doctoral dissertation, Gazi University Institute of Educational …, 2013 | 11 | 2013 |
| 'Competence Areas' as a New Notion Instead of Teacher Competencies BB Ayranci, A Başkan Education Quarterly Reviews 4, 2021 | 9 | 2021 |
| YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN BİLİM DİLİ OLARAK TÜRKÇEYE KATKISI B BAĞCI AYRANCI, F TEMİZYÜREK Turkish Studies (Elektronik) 12 (17), 33-54, 2017 | 8* | 2017 |
| İki dilli Türk çocukları İçin “Türkçe ve Türk kültürü” kitaplarının şekil açısından değerlendirilmesi B Ayrancı, F Mete, H Keskin Aydın TÖMER Dil Dergisi 2, 15-55, 2017 | 8 | 2017 |
| BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMINDA TÜRKÇE DERSİ UYGULAMALARINDAKİ FARKLILIKLAR VE SORUNLAR B BAĞCI AYRANCI, F METE Turkish Studies (Elektronik) 12 (18), 69-82, 2017 | 8 | 2017 |
