| Teste de Alfabetização Científica básica: processo de redução e validação do instrumento na Língua Portuguesa. PA Vizzotto, LF Mackedanz http://dx.doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n2.p575-594.id251 3 (2), 20, 2018 | 32 | 2018 |
| O uso do teste de alfabetização científica básica no Brasil: Uma revisão da literatura PA Vizzotto, JCDEL PINO Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 22, e15846, 2020 | 17 | 2020 |
| Validação de instrumento de avaliação da alfabetização científica para egressos do ensino médio no contexto da física do trânsito PA Vizzotto, LF Mackedanz Educação em Revista 34 (Universidade Federal de Minas Gerais - U), e202974, 2018 | 14 | 2018 |
| As fases da Lua e os acontecimentos terrestres: a crença de diferentes níveis de instrução LM Darroz, CTW da Rosa, PA Vizzotto, ÁB da Rosa Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, 73-85, 2013 | 14 | 2013 |
| O uso do Teste de Alfabetização Científica Básica em estudantes do ensino fundamental: análise da confiabilidade de medida nesse grupo PA Vizzotto, LS da Rosa, V de Matos Duarte, LF Mackedanz Research, Society and Development 9 (3), e79932447-e79932447, 2020 | 12 | 2020 |
| Alfabetização Científica e a Contextualização do conhecimento: um estudo da Física aplicada ao trânsito PA Vizzotto, LF Mackedanz Revista Brasileira de Ensino de Física 42, e20190027, 2019 | 12 | 2019 |
| Um panorama sobre as licenciaturas em Física do Brasil: Análise descritiva dos Microdados do Censo da Educação Superior do INEP PA Vizzotto Revista Brasileira de Ensino de Física 43, e20200376, 2020 | 11 | 2020 |
| Física aplicada ao trânsito: uma revisão de literatura PA Vizzotto, LF Mackedanz, ACD Miranda Revista Thema 14 (1), 137-163, 2017 | 11 | 2017 |
| Medida del nivel de alfabetización científica en alumnos recién ingresados y del último año de los cursos de física PA Vizzotto, JC Del Pino Revista de Enseñanza de la Física 32 (1), 21-30, 2020 | 9 | 2020 |
| A Neurociência na formação do professor de Física: análise curricular das licenciaturas em Física da região sul do Brasil PA Vizzotto Revista Insignare Scientia 2 (2), 15, 2019 | 9 | 2019 |
| A proficiência científica de egressos do ensino médio ao utilizar a física para interpretar o cotidiano do trânsito PA Vizzotto | 9 | 2019 |
| Avaliação do nível de alfabetização científica de acadêmicos ingressantes e concluintes de cursos de licenciatura PA Vizzotto, JC Del Pino Research, Society and Development 9 (5), e140953349-e140953349, 2020 | 8 | 2020 |
| Física aplicada ao trânsito: processo de validação de umquestionário para coleta de dados PA Vizzotto, LF Mackedanz Revista Brasileira de Ensino de Física 41 (3), e201802, 2019 | 7 | 2019 |
| A proficiência científica de egressos do Ensino Médio ao utilizar a Física para interpretar o cotidiano do trânsito. 2019 PA VIZZOTTO Tese (Doutorado em Educação em Ciências). Instituto de Ciências Básicas e da …, 2019 | 5 | 2019 |
| Inclusão na Educação Básica Brasileira: Análise do Censo Escolar por Meio dos Microdados do Inep PA Vizzotto Ensaios Pedagógicos 4 (1), 102-112, 2020 | 4 | 2020 |
| A compreensão da Física aplicada ao trânsito na perspectiva de egressos do ensino médio, alunos de cursos de primeira habilitação PA Vizzotto, LF Mackedanz Revista Brasileira de Ensino de Física 39, e3404, 2017 | 4 | 2017 |
| Análise e classificação das questões de Biologia do ENEM segundo suas características psicométricas P Vizzotto Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 314-332, 2022 | 3 | 2022 |
| Validation of scientific literacy assessment instrument for high school graduates in traffic applied physics context PA Vizzotto, LF Mackedanz Educação em Revista 34, e202974, 2018 | 3 | 2018 |
| CONTEXTUALIZAÇÃO DO APRENDIZADO EM FÍSICA NA PERSPECTIVA DE ALUNOS DE CURSO DE PRIMEIRA HABILITAÇÃO, EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO PA Vizzotto, LF Mackedanz, C da Silva Buss Experiências em Ensino de Ciências 13 (4), 25, 2018 | 3 | 2018 |
| As “piores” questões de Física do ENEM: Uma análise psicométrica das edições de 2009 a 2019 PA Vizzotto Revista Brasileira de Ensino de Física 44, e20220140, 2022 | 2 | 2022 |
Luiz Fernando MackedanzInstituto de Matemática, Estatística e Física - Universidade Federal do Rio Grande在 furg.br 的电子邮件经过验证
