| Functions and translations of discourse markers in TED Talks: A parallel corpus study of underspecification in five languages L Crible, Á Abuczki, N Burkšaitienė, P Furkó, A Nedoluzhko, ... Journal of Pragmatics 142, 139-155, 2019 | 76 | 2019 |
| Integrating alternative learning and assessment in a course of English for law students N Burkšaitienė, M Teresevičienė Assessment & Evaluation in Higher Education 33 (2), 155-166, 2008 | 53 | 2008 |
| Promoting student learning through feedback in higher education N Burkšaitienė Socialinių mokslų studijos / Societal Studies 4 (1), 33-46, 2012 | 35 | 2012 |
| Neformaliojo ir savaiminio mokymosi identifikavimo, vertinimo, pripažinimo tendencijos Europoje ir Lietuvoje M Teresevičienė, N Burkšaitienė, G Gedvilienė, E Kaminskienė, ... Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos, 76-93, 2003 | 34 | 2003 |
| Bioetika Europoje A Rogers, DD de Bousingen, [iš anglų kalbos vertė N. Burkšaitienė, ... | 28 | 2001 |
| How can university learning environment contribute to students’ creativity? Lithuanian students’ perspective N Burkšaitienė Creativity Studies 11 (1), 162-171, 2018 | 24 | 2018 |
| University students’ attitudes towards the usage of Web 2.0 tools for learning ESP. A preliminary investigation E Selevičienė, N Burkšaitienė Socialinių mokslų studijos / Societal Studies 7 (2), 270–291, 2015 | 23 | 2015 |
| Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas ir pripažinimas universitete: Monografija N Burkšaitienė, J Šliogerienė | 19 | 2010 |
| Creative Writing at The University: Students Perceptions and Expectations N Burkšaitienė Socialinių mokslų studijos / Societal Studies 6 (3), 661-671, 2014 | 18* | 2014 |
| Self-Directedness for Sustainable Learning in University Studies: Lithuanian Students’ Perspective N Burkšaitienė, R Lesčinskij, J Suchanova, J Šliogerienė Sustainability 13 (16), 9467, 2021 | 15 | 2021 |
| Adult education in Lithuania: fostering openness in society G Gedvilienė, E Mickūnaitė, N Burkšaitienė Journal of adult and continuing education: JACE. Tohoku: Adult and …, 2004 | 12 | 2004 |
| University and college teachers' attitudes towards WEB 2.0 technologies and their use for teaching English for general and specific purposes N Burkšaitienė, E Selevičienė Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes 5 (2), 231-240, 2017 | 11 | 2017 |
| Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas ir pripažinimas aukštojo mokslo institucijose: Taikomasis mokslo darbas N Burkšaitienė, J Šliogerienė Vilnius: Mykolo Romerio universitetas, 2012, 2012 | 11 | 2012 |
| Portfolio use for documentation of personal and professional growth gained outside academia N Burkšaitienė, M Teresevičienė, L Kaminskienė Baltic Journal of Management 6 (2), 245-262, 2011 | 11 | 2011 |
| Suaugusiųjų požiūris į neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų pripažinimą universitetinėse studijose N Burkšaitienė, J Šliogerienė Acta Paedagogica Vilnensia 19, 51-68, 2007 | 11 | 2007 |
| Suaugusiųjų neformaliojo bei savaiminio mokymosi vertinimas ir pripažinimas aukštojo mokslo studijose M Teresevičienė, N Burkšaitienė Pedagogika 69, 230-237, 2003 | 11 | 2003 |
| Paradigmų iš mokymo į mokymąsi visą gyvenimą kaita universitetinėse užsienio kalbos studijose (Aplanko metodo atvejis) N Burkšaitienė Daktaro disertacija. Socialiniai mokslai (edukologija). Kaunas: VDU, 2006 | 10 | 2006 |
| Factors influencing lecturer creativity while using social media N Burkšaitienė, J Šliogerienė, G Valūnaitė-Oleškevičienė Pedagogika/Pedagogy 125 (1), 21-36, 2017 | 9 | 2017 |
| Project-based Learning for the Enhancement of Self-regulated Learning and Creativity in a Course of ESP N Burkšaitienė Radoša Personiba [Creative Personality] 11, 164-172, 2013 | 9 | 2013 |
| Peer feedback for fostering students’ metacognitive skills of thinking about learning in a course of English for law N Burkšaitienė Socialinių mokslų studijos / Societal Studies 4 (4), 1341-1355, 2012 | 7 | 2012 |
Giedre Valunaite OleskevicieneMykolas Romeris University在 mruni.eu 的电子邮件经过验证
