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| Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants: entre rejet et adoption S Ferrière, P Cottier, F Lacroix, A Lainé, L Pulido STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication …, 2013 | 29 | 2013 |
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| La compréhension des expressions idiomatiques à 5 ans: une étude exploratoire L Pulido, L Iralde, A Weil-Barais Enfance 59 (4), 339-355, 2007 | 14 | 2007 |
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| Un modèle inspirant pour soutenir la réussite d’élèves autochtones en milieu urbain: le projet Petapan E Aurousseau, C Couture, L Pulido, É Jacob, C Lavoie, C Duquette, ... Éducation et francophonie 49 (1), 71-94, 2021 | 11 | 2021 |
| L’accompagnement des premières écritures: effets et pratiques--une synthèse MF Morin Symposium international sur la litéracie à l’école/International Symposium …, 2016 | 11 | 2016 |
| L’étude des interactions dans le champ de la psychologie du développement: enjeux et cadres théoriques F Lacroix, L Pulido, A Weil-Barais Interactions communicatives et psychologie, 113-128, 2007 | 9 | 2007 |
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| Rhythmic training, literacy, and graphomotor skills in kindergarteners L Frey, A., Lessard, A., Carchon, I., Provasi, J., Pulido Frontiers in Psychology, 2022 | 5 | 2022 |
| Modèles d’intervention pour l’oral à la maternelle et approche instrumentale L Pulido Tréma, 31-41, 2016 | 5 | 2016 |
| Interactions en classe de grande section de maternelle dans une activité d’orthographes approchées L Pulido, F Lacroix, A Lainé Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, 41-57, 2013 | 4 | 2013 |
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| Perspectives de co-élaboration d’un cadre éthique culturellement sensible pour la recherche en éducation en Nouvelle-Calédonie S Ferrière, L Pulido, WE Wadrawane Journal de la Société des Océanistes, 195-210, 2023 | 2 | 2023 |
| The emergence of research-practice partnerships in education: A literature review R Kamga, S Allaire, MP Baron, N Cody, S Coulombe, C Dumoulin, ... Phronesis 12 (1), 127-143, 2023 | 2 | 2023 |
| Noter pour retenir à la demande vs spontanément : décalage développemental ou conséquence de la manière d’apprendre ? L Pulido Bulletin de Psychologie, 495-502, 2015 | 2 | 2015 |
| Interventions for the Development of Orthographic Knowledge Based on Invented Spellings MF Morin, L Pulido International Journal of Early Childhood, 1-18, 2022 | 1 | 2022 |
| Pratiques innovantes en temps de pandémie; regard sur des initiatives inspirantes aux études postsecondaires MP Baron, S Allaire, N Monney, L Pulido Revue hybride de l'éducation 4 (6), I-V, 2021 | 1 | 2021 |
| Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean: un nouveau jalon pour un partenariat historique S Allaire, MP Baron, S Barry, N Cody, C Côté, S Coulombe, C Couture, ... Revue hybride de l'éducation 4 (2), 193-200, 2020 | 1 | 2020 |
| Quand et comment les enfants apprennent-ils à ne plus tout prendre au pied de la lettre ? Le développement de la compréhension des expressions idiomatiques L Pulido Recherches 70, 2019 | 1 | 2019 |
