| Developing a sustainable environment based on augmented reality to educate adolescents about the dangers of electronic gaming addiction AH Najmi, WS Alhalafawy, MZT Zaki Sustainability 15 (4), 3185, 2023 | 46 | 2023 |
| The effect of big data technologies usage on social competence AIM Elfeky, AH Najmi, MYH Elbyaly PeerJ Computer Science 9, e1691, 2023 | 43 | 2023 |
| Design an Adaptive Mobile Scaffolding System According to Students' Cognitive Style Simplicity vs Complexity for Enhancing Digital Well-Being. WS Alhalafawy, AH Najmi, MZT Zaki, MA Alharthi International Journal of Interactive Mobile Technologies 15 (13), 2021 | 41 | 2021 |
| Students’ Performance in Interactive Environments: an Intelligent Model AHNAIME Doaa Mohamed Elbourhamy PeerJ Computer Science, 27, 2023 | 34* | 2023 |
| The Effectiveness of Flipped Classroom Approach on Students' Achievement in English Language in Saudi Arabian Southern Border Schools. AH Najmi International Education Studies 13 (9), 66-74, 2020 | 21 | 2020 |
| The impact of advance organizers in virtual classrooms on the development of integrated science process skills AIM Elfeky, AH Najmi, MYH Elbyaly PeerJ Computer Science 10, e1989, 2024 | 8 | 2024 |
| A Framework for Formative Assessment within Interactive Video Lectures and its Relation to Reading Comprehension Skills AH Najmi Life Science Journal 18 (3), 32-41, 2021 | 5 | 2021 |
| Systematic review of studies on the employment of digital educational platforms for students with disabilities BR Alsheri, AI Fallatah, AHS Najmi Journal of Positive School Psychology, 1157-1169, 2023 | 3 | 2023 |
| Effects of Big Data Analytics in Learning Management Systems for Improving Learners’ Academic Success AIM Elfeky, AH Najmi, MYH Elbyaly Profesional de la información 33 (1), 2024 | | 2024 |
| الآثار المترتبة للتحول الطارئ للتعليم عن بعد أثناء جائحة كوفيد-١٩ على المعلمة - الأم ومقترحات لتقليل هذه الآثار فلاته، أحمد، نجمي، علي حسن & الشهري باسم مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية, 2022 | | 2022 |
| The Arabic Version of the Technostress Scale for Primary School Teachers: Factorial Validity and Measurement Invariance. AB Mohammed L Roubi, Ali H Najmi & Zuheir N Khlaif Cypriot Journal of Educational Science 17 (10), 3820 - 3806, 2022 | | 2022 |
| فاعلية الواقع المعزز في خفض معدلات إدمان الألعاب الإلكترونية لدى المراهقين: بحث بالأساليب المختلطة الحلفاوي، وليد سالم، نجمي، علي حسن & زكي، مروة زكي مجلة جامعة الملك عبدالعزيز للعلوم التربوية والنفسية 1 (2), 1 - 38, 2022 | | 2022 |
| فاعلية تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية الوعي بمخاطر الإدمان الإلكتروني لشبكات التواصل الاجتماعي لدى المراهقين الحلفاوي، وليد سالم، نجمي، علي حسن & زكي، مروة زكي مجلة جامعة الملك عبدالعزيز للعلوم التربوية والنفسية 1 (2), 39 -79, 2022 | | 2022 |
| نموذج مقترح لتوظيف المنصات التحفيزية في تعزيز الوعي بالثقافة الإسلامية لدى بعض الشباب في مرحلة التعليم العالي نجمي، علي حسن، الحلفاوي، وليد سالم & زكي، مروة زكي مجلة جامعة الملك عبدالعزيز للعلوم التربوية والنفسية 1 (1), 118- 144, 2022 | | 2022 |
| نموذج مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تعزيز الثقافة الإسلامية لدى الشباب بالمملكة العربية السعودية نجمي، علي حسن، الحلفاوي، وليد سالم & زكي، مروة زكي مجلة جامعة الملك عبدالعزيز للعلوم التربوية والنفسية 1 (1), 91- 117, 2022 | | 2022 |
| فاعلية تقنية الواقع المعزز عبر الهواتف النقالة في تنمية مها ارت التفكير الابتكاري لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسـطة في منطقة مكة المكرمة نجمي، علي حسـن مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية 16 (2), 253 - 269, 2021 | | 2021 |
| فاعلية نموذج مقترح لتوظيف تطبيقات الوسائط الاجتماعية القائمة على الفيديو التشاركي في تعزيز القيم الأخلاقية لدى طلاب التعليم العام في ضوء رؤية 2030 نجمي، علي حسـن المجلة المصرية للدراسات المتخصصة 21 (1), 127 - 184, 2019 | | 2019 |
| The need for change: transforming passive classrooms into active classrooms: A Saudi Arabian cultural exploration AH Najmi the Australian Association for Research in Education (AARE) Conference 1 (1), 2016 | | 2016 |
| Transforming classroom practices in the Saudi Arabian context through emphasis on pedagogy rather than ICT AH Najmi the Monash Education Research Community 1, 22, 2016 | | 2016 |
| Developing a pedagogical framework for information and communication technology (ICT) usage that transforms Saudi Arabian science teaching AH Najmi the 47th annual Australian Science Education Research Association (ASERA …, 2016 | | 2016 |
Waleed S. AlhalafawyFaculty of Education; King Abdulaziz University; Saudi Arabia在 kau.edu.sa 的电子邮件经过验证
Waleed S. AlhalafawyFaculty of Education; King Abdulaziz University; Saudi Arabia在 kau.edu.sa 的电子邮件经过验证