| การ เปรียบเทียบ คะแนน ความเครียด ของ นักศึกษา ที่ ได้ รับ การ ประเมิน ผล การ เรียน รู้ เชิง สรุป ผล กับ การ ประเมิน ผล การ เรียน รู้ ที่ เน้น ผลลัพธ์ การ เรียน รู้ ใน รายวิชา ภาษา จีน เบื้องต้น T Inplaeng Journal of Education Studies 52 (3), EDUCU5203002-EDUCU5203002, 2024 | | 2024 |
| การ ประยุกต์ ใช้ ชุด คำ สั่ง “WrightMap” ใน โปรแกรม R สำหรับ การ กำหนด คะแนน จุด ตัด และ คำ บรรยาย ถิ รา ยุ อินทร์ แปลง วารสาร การ วัด ประเมิน ผล วิจัย และ สถิติ ทาง สังคมศาสตร์ 4 (2), 24-41, 2023 | | 2023 |
| การ พัฒนาการ จัดการ เรียน รู้ แบบ ผสมผสาน ใน รายวิชา ภาษา จีน เบื้องต้น 2 สำหรับ นักศึกษา สาขา วิชาการ สอน ภาษา จีน I INPLEANG, JH Wongyai, P Kradumporn, S Thavorn, LIU Yu, ... Journal of Sinology 17 (2), 88-104, 2023 | | 2023 |
| จะประเมินผลการเรียนรู้ภาษาจีนตามแนวคิดการพัฒนาทักษะการคิดสมัยใหม่ในผู้เรียนได้อย่างไร ? มณีพร ศักดิ์สูง ถิรายุ อินทร์แปลง, ปณีญา กระฎุมพร หนังสือรวมบทความจีนศึกษา เนื่องในโอกาสครบรอบ 25 ปีแห่งการสถาปนามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง 1 …, 2023 | | 2023 |
| การ พัฒนา กรอบ สมรรถนะ การ ประเมิน ผล การ เรียน รู้ ใน ชั้น เรียน ของ ครู ผู้ สอน ระดับ การ ศึกษา ขั้น พื้นฐาน T Inplaeng, K Tangdhanakanond, S Kanjanawasee Journal of Buddhist Anthropology 7 (12), 1046-1062, 2022 | | 2022 |
| การ พัฒนา ระบบ การ ทดสอบ โดย ใช้ คอมพิวเตอร์ เพื่อ การ ประเมิน สมรรถนะ การ ประเมิน ชั้น เรียน ของ ครู: การ ประยุกต์ ใช้ ทฤษฎี การ ตอบ สนอง ข้อสอบ แบบ พหุ มิติ ถิ รา ยุ อินทร์ แปลง จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย, 0 | | |
