| Mapeamento da COVID-19 por meio da densidade de Kernel M Rizzatti, NL Batista, PLC Spode, DB Erthal, RM de Faria, AAV Scotti, ... Metodologias e Aprendizado 3, 44-53, 2020 | 28 | 2020 |
| Cartografia Escolar, Geotecnologias e a Teoria das Inteligências Múltiplas: a construção de conhecimentos geográficos no ensino fundamental M Rizzatti Universidade Federal de Santa Maria, 2016 | 12 | 2016 |
| Cartografia escolar, inteligências múltiplas e neurociências no ensino fundamental: a mediação (geo) tecnológica e multimodal no ensino de geografia M Rizzatti Universidade Federal de Santa Maria, 2022 | 10 | 2022 |
| Metodologia de geolocalização para mapeamento intraurbano de COVID-19 em Santa Maria, RS M Rizzatti, NL Batista, PLC Spode, DB Erthal, RM de Faria, AAV Sccoti, ... Metodologias e Aprendizado 3, 8-13, 2020 | 10 | 2020 |
| Utilização de Geotecnologias na Cartografia Escolar: a compreensão da representação do relevo com alunos do Ensino Fundamental M Rizzatti, R Cassol, NL Batista, G Dambrós Geografia em Questão 10 (1), 2017 | 8 | 2017 |
| Cartas topográficas, maquetes digitais e imagens anáglifo: Contribuições ao estudo do relevo com softwares livres M Rizzatti, NL Batista Metodologias e Aprendizado 4, 41-44, 2021 | 7 | 2021 |
| Avaliação geográfica para risco de COVID-19 em população a partir de 50 anos na área urbana de Santa Maria, RS, Brasil M Rizzatti, PLC Spode, DB Erthal, RM de Faria Geografia Ensino & Pesquisa, e10-e10, 2020 | 7 | 2020 |
| EVOLUÇÃO E PERIFERIZAÇÃO DA COVID-19 NA ÁREA URBANA DE SANTA MARIA, RS: TRAÇANDO PADRÕES ESPACIAIS. M Rizzatti, PL Cezar Spode, N Lampert Batista, D Bouvier Erthal, ... Hygeia: Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde 16, 2020 | 7 | 2020 |
| A cartografia escolar e as inteligências múltiplas no ensino de geografia: contribuições das geotecnologias no ensino fundamental M Rizzatti Universidade Federal de Santa Maria, 2018 | 7 | 2018 |
| O Philcarto como ferramenta didática nas aulas de geografia do ensino fundamental JO CAMPOS, NL BATISTA, R CASSOL, M RIZZATTI Revista Geonorte 8 (30), 148-164, 2017 | 7 | 2017 |
| Cartografia temática e métodos de representação: uma revisão teórica M Rizzatti, E Becker, R Cassol, N Batista Estrabão 4, 92-111, 2023 | 6 | 2023 |
| O que não é cringe no ensino de geografia VCD Santos, M Rizzatti, C Petsch, NL Batista Sobre práticas multiletradas e interatividade no processo de ensino …, 2022 | 6 | 2022 |
| Difusão da COVID-19 nas grandes estruturas territoriais do estado do Rio Grande do Sul, Brasil RM de Faria, DB Erthal, IT Costa, M Rizzatti, PLC Spode Hygeia: Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde, 426, 2020 | 6 | 2020 |
| Difusão espacial e interiorização da Covid-19 no Estado do Rio Grande do Sul RM de Faria, M Rizzatti, DB Erthal, PLC Spode, NL Batista, R Trentin, ... | 5 | 2020 |
| Breve História da Cartografia: dos povos primitivos ao Google Earth M Rizzatti, ELS Becker, R Cassol Pimenta Cultural, 2022 | 4 | 2022 |
| Multiletramentos, ensino de Geografia e Lugar: aplicações e possibilidades PLC Spode¹, V Nyland, M Rizzatti, NL Batista Revista Ensino de Geografia (Recife) V 5 (2), 2022 | 4 | 2022 |
| Pobreza e seletividade espacial no bairro universitário Camobi, Santa Maria, RS: uma análise a partir dos usos do território PLC Spode, M Rizzatti, LHM da Rocha, RM de Faria, IT Costa Geografia Ensino & Pesquisa, e14-e14, 2019 | 4 | 2019 |
| O WINDY COMO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. M Rizzatti, NL Batista, EL Spode Becker, R Cassol OKARA: Geografia em Debate 13 (1), 2019 | 4 | 2019 |
| O lugar como categoria de análise na Geografia e sua contribuição para abordagens didáticas na Cartografia Escolar M Rizzatti, NL Batista, ELS Becker, R Cassol Revista Tamoios 17 (1), 2021 | 3 | 2021 |
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Natália Lampert BatistaDepartamento de Geociências - UFSM在 ufsm.br 的电子邮件经过验证
