| Una aproximación conceptual a la" apropiación social" de TIC G Andrés Question 1 (43), 17-31, 2014 | 51 | 2014 |
| Construir y sostener una red físico-virtual de un instituto de investigación: el caso DHD-IRICE P San Martín, G Andrés, G Rodríguez Paakat: Revista de Tecnología y Sociedad, 2017 | 26 | 2017 |
| Modelo analítico multidimensional para la construcción y la evaluación de prácticas educativas mediatizadas en educación superior G Andrés, P San Martín Revista Argentina de Educación Superior 11 (18), 88-104, 2019 | 22 | 2019 |
| Aportes teóricos-metodológicos para el análisis de sostenibilidad socio-técnica de Prácticas Educativas Mediatizadas G Andrés, P San Martín Revista de Educación, 143-161, 2018 | 21* | 2018 |
| El conflicto argentino-uruguayo por las Papeleras: diez años de una controversia socio-tecno-ambiental Latinoamericana C Cortassa, A Wursten, G Andrés Caderno Eletrônico de Ciências Sociais 1 (1), 85-105, 2013 | 17 | 2013 |
| Modelo analítico de la sostenibilidad socio-técnica de dispositivos hipermediales dinámicos G Andrés, P San Martín, G Rodríguez Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad 13 (38), 59-83, 2018 | 14 | 2018 |
| Comunicar las ciencias desde las instituciones: dos modelos de análisis aplicados al caso Universidad Nacional de Entre Ríos C Cortassa, A Wursten, G Andrés, JI Legaria Ciencia, Docencia y Tecnología 31 (61), 01-35, 2020 | 13* | 2020 |
| La construcción del espacio web de un instituto de investigación desde el abordaje socio-técnico P San Martín, G Rodríguez, M Cenacchi, G Andrés Ciencia, Docencia y Tecnología 27 (52), 402-422, 2016 | 12 | 2016 |
| "Creativa Monumento". Mediatización y sostenibilidad del paisaje cultural P San Martín, G Andrés La Trama de la Comunicación 25 (1), 123-141, 2021 | 11 | 2021 |
| Repositorios institucionales digitales de acceso abierto: una mirada socio-tecnológica. Estudio de caso del repositorio de la Universidad Nacional de Entre Ríos-Argentina G Andrés, C Cortassa Amadio, A Wursten, JI Legaria Información, cultura y sociedad, 35-52, 2020 | 10 | 2020 |
| Comunicar la Ciencia: escenarios y prácticas C Cortassa, G Andrés, A Wursten EDUNER: Editorial de la Universidad Nacional de Entre Ríos, 2017 | 10 | 2017 |
| Construir la memoria plural: Reflexiones acerca de una comuna físico-virtual P San Martín, G Andrés, G Rodríguez La Trama de la Comunicación 18 (2), 211-229, 2014 | 10 | 2014 |
| Prácticas culturales en red: una reflexión sobre la participación y producción de los internautas G Andrés Poliantea 8 (14), 97-110, 2013 | 10 | 2013 |
| Tecnología, comunicación y conocimiento. Apuntes sobre la mediatización contemporánea G Andrés Ediciones Imago Mundi, 2021 | 9 | 2021 |
| “DHD-Creativa monumento”: propuesta de un modelo multidimensional para el desarrollo de procesos de sensibilización hacia el patrimonio P San Martín, G Rodríguez, G Andrés, G Decoppet, N Monjelat, ... Apuntes 32 (3), 2019 | 9 | 2019 |
| Análisis de prácticas educativas mediatizadas en contexto de COVID-19 en una Facultad de Ciencias de la Educación G Andrés, P San Martín Academia y Virtualidad 15 (1), 65-85, 2022 | 8 | 2022 |
| Encuadres mediáticos de las controversias tecnoambientales: el caso del conflicto de las papeleras entre Argentina y Uruguay C Cortassa, GD Andres, A Wursten Universidad de Los Andes, 2014 | 7 | 2014 |
| Análisis propositivos para la construcción de entornos web accesibles en educación superior G Rodríguez, MI Laitano, G Andrés Revista IRICE, 11-35, 2013 | 7 | 2013 |
| Análisis multidimensional de la sostenibilidad-DID en el contexto físico-virtual G Andrés, P San Martín, G Rodríguez Cuadernos.info, 1-22, 2023 | 5 | 2023 |
| Actitudes, habilidades y expectativas de profesores sobre la virtualización educativa durante la pandemia G Andrés, P San Martín Sociología y Tecnociencia 12 (2), 51-72, 2022 | 5* | 2022 |
Patricia Silvana San MartínInstituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE: CONICET-UNR)在 irice-conicet.gov.ar 的电子邮件经过验证
