| Educação contemporânea e o desafio da formação continuada EF MATEUS Trajetórias na formação de professores de línguas. Londrina: Editora UEL, 3-14, 2002 | 59 | 2002 |
| Um esboço crítico sobre" parceria" na formação de professores EF Mateus Educação em revista 30, 355-384, 2014 | 57 | 2014 |
| Torres de babel e línguas de fogo: um pouco sobre pesquisa na formação de professores de inglês E Mateus Revista Brasileira de Linguística Aplicada 9 (1), 307-328, 2009 | 35 | 2009 |
| Atividade de aprendizagem colaborativa e inovadora de professores: ressignificando as fronteiras dos mundos universidade-escola. 2005. 327 fl EF MATEUS Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem)–Pontifícia …, 2005 | 31 | 2005 |
| Práticas de formação colaborativa de professores/as de inglês: representações de uma experiência no Pibid E Mateus Revista Brasileira de Linguística Aplicada 13, 1107-1130, 2013 | 28 | 2013 |
| Ética como prática social de cuidado com o outro: implicações para o trabalho colaborativo E Mateus | 25 | 2011 |
| Towards a more symmetrical approach to the zone of proximal development in teacher education MSEL KADRI, WM ROTH, AJ GIL, E MATEUS Revista Brasileira de Educação 22 (70), 668-689, 2017 | 23 | 2017 |
| Práxis colaborativa e as possibilidades de ser-com-o-outro E MATEUS Vygotsky: uma revisita no início do século XXI 2, 17-52, 2009 | 23 | 2009 |
| A prática do ensino de inglês: desenvolvimento de competências ou legitimação das crenças? Um estudo de caso EF Mateus, TN Gimenez, DIBG Ortenzi, S Reis Revista Brasileira de Linguística Aplicada 2, 2013 | 22 | 2013 |
| Por uma pedagogia da argumentação E MATEUS LIBERALI, FC; DAMIANOVIC, MC; NININ, MOG; MATEUS, E, 35-61, 2016 | 18 | 2016 |
| O que se pode ver da janela: uma análise do subprojeto de Letras-inglês do Programa PIBID EF Mateus, MS El Kadre, P Gaffuri Signum: Estudos da Linguagem 14 (1), 363-386, 2011 | 14 | 2011 |
| Conhecimentos em contato na formação pré-serviço S Reis, TN Gimenez, DIBG Ortenzi, EF Mateus REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM 9 (2), 117-131, 2001 | 14 | 2001 |
| A Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural e a escola: recriando realidades sociais F Liberali, E Mateus, MC Damianovic Pontes 1, 203, 2012 | 13 | 2012 |
| Atividade de aprendizagem colaborativa e inovadora de professores: ressignificando as fronteiras dos mundos universidade-escola EF Mateus Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005 | 13 | 2005 |
| O sistema posição-prática como categoria epistemológica: contribuições para análise de discurso crítica E Mateus, VM Resende Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto) 59 (3), 445-470, 2015 | 10 | 2015 |
| Conversa com Elaine Mateus E MATEUS Conversas com formadores de professores de línguas: avanços e desafios …, 2013 | 10 | 2013 |
| Rompendo barreiras em um projeto de aprendizagem sem fronteiras KMP Gimenez, E Mateus Formação inicial e continuada de professores de línguas: dimensões e ações …, 2009 | 10 | 2009 |
| Em busca de outros modos de com-viver E MATEUS Ressignificações na formação de professores: rupturas e continuidades …, 2009 | 10 | 2009 |
| Alunas formandas do curso de Letras Anglo-Portuguesas: escolhas, marcos e expectativas D ORTENZI, EF MATEUS, S REIS Trajetórias na formação de professores de línguas. Londrina: Eduel, 143-156, 2002 | 10 | 2002 |
| Crenças de licenciandos em Letras sobre o ensino do inglês TN Gimenez, EF Mateus, DIBG Ortenzi, S Reis Signum: Estudos da Linguagem 3 (1), 125-139, 2000 | 10 | 2000 |
