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Modelos penitenciarios educativos como base del éxito en la reinserción social de las personas privadas de libertad. J Enjuanes, T Morata Sección de Málaga del Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología, 2019 | 33 | 2019 |
“De la Animación Sociocultural al Desarrollo comunitario: su incidencia en el ocio” MJ Morata Universidad de Barcelona, 2009 | 30 | 2009 |
“Animació Sociocultural i Desenvolupament Comunitari” MJ Morata Animación sociocultural. Teoría, programas y ámbitos, 297-303, 1997 | 22* | 1997 |
“El lleure com a dinamitzador i/o activador de comunitat/s”. T Morata, F Garreta Revista Educació Social-Revista d’Intervenció Socioeducativa, 2012 | 21* | 2012 |
The influence of leisure-based community activities on neighbourhood support and the social cohesion of communities in Spain T Morata, P López, T Marzo, E Palasí International Social Work 66 (2), 568-584, 2023 | 16 | 2023 |
Estándares de calidad de cohesión social en los territorios en el marco de las organizaciones de ocio educativo y acción sociocultural TM García, EP Luna, MM Arpón, MÁP Rodríguez Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, 41-61, 2019 | 14 | 2019 |
El tiempo libre educativo clave en la construcción de identidades personales, ciudadanía activa y sociedades inclusivas MJM Garcia, IA Sáez Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, 37-51, 2019 | 11 | 2019 |
Health promotion in a prison setting: Experience in Villabona prison P Muro, J Enjuanes, T Morata, E Palasi Health Education Journal, 712-720, 2016 | 11 | 2016 |
Enfoques de innovación en las organizaciones R Álvarez, J Alvarez, T García, I Garcia, R Sainz México: Centro de Producción Editorial, 2015 | 9 | 2015 |
Participación infantil y construcción de la identidad del sujeto T Morata García, M Gómez, J Trilla Búsqueda 3 (1), 1-2, 2016 | 8 | 2016 |
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Ocio y participación juvenil: el tiempo libre educativo como espacio de aprendizaje y práctica de la particapación TM García, EP Luna, JAR Scarpetta Ocio y juventud: Sentido, potencial y participación comunitaria, 181-202, 2020 | 7 | 2020 |
Aportaciones de las entidades de tiempo libre educativo y centros socioeducativos en el desarrollo de comptencias académicas y de empleabilidad de los niños y adolecentes que … M Marzo Arpón, MÁ Pulido Rodríguez, T Morata García, E Palasí Luna Educación social: Revista de intervención socioeducativa 73, 95-116, 2019 | 7 | 2019 |
Ocio, comunidad y resiliencia FJ López, T Morata Trauma, contexto y exclusión. Promocionando resiliencia, 49-59, 2015 | 7 | 2015 |
Programa de prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnos de secundaria en la Unidad Terapéutica y Educativa (UTE) del centro penitenciario de Villabona (Asturias) T Morata, F López, J Enjuanes Universidad de Barcelona, 1-26, 2011 | 7 | 2011 |
Prisión preventiva en américa latina: El impacto desproporcionado en mujeres privadas de libertad por delitos de drogas T Garcia Obtenido de wola. org: https://www. wola. org/wp-content/uploads/2019/05 …, 2019 | 6 | 2019 |
Pedagogía social comunitaria y exclusión social MJM Garcia Editorial Popular, 2016 | 6 | 2016 |
Pedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral a Revista Educación Social: revista de intervención socioeducativa num 57 T Morata | 6 | 2014 |