| Reflective diary for professional development of novice teachers M Ukrop, V Švábenský, J Nehyba Proceedings of the 50th ACM technical symposium on computer science …, 2019 | 39 | 2019 |
| Tři inspirace od Petera Jarvise J Nehyba Studia paedagogica 17 (1), 37-58, 2012 | 21 | 2012 |
| Reflexe v procesu učení. Desetkrát stejně a přece jinak... J Nehyba, B Lazarová, DA Kolb, FAJ Korthagen, D Boud, P Jarvis, ... Masarykova univerzita, 2014 | 20 | 2014 |
| Zkušenostně reflektivní učení a komfortní zóna J Nehyba Pedagogická orientace 21 (3), 305–321-305–321, 2011 | 19 | 2011 |
| Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi V Švec, J Nehyba, P Svojanovský, J Lawley, R Šíp, E Minaříková, ... Masarykova univerzita, 2016 | 16 | 2016 |
| Adult Learning as a Lifelong Concern: Interview with Peter Jarvis P Jarvis, M Rabušicová, J Nehyba Studia paedagogica 20 (4), 109-122, 2015 | 16 | 2015 |
| Reflexe mezi lavicemi a katedrou J Nehyba, J Kolář, M Dubec, V Smékal, K Brücknerová, L Muchová, ... Masarykova univerzita, 2014 | 13 | 2014 |
| Osobnostně sociální rozvoj–o významu pojmu optikou pedagogického diskursu J Kolář, J Nehyba, B Lazarová Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků, 349-355, 2011 | 12 | 2011 |
| Clean language interviewing as a second-person method in the science of consciousness J Nehyba, J Lawley Journal of Consciousness Studies 27 (1-2), 94-119, 2020 | 11 | 2020 |
| Effects of Seating Arrangement on Students' Interaction in Group Reflective Practice J Nehyba, L Juhaňák, J Cigán The Journal of Experimental Education 91 (2), 249-277, 2023 | 9 | 2023 |
| Znalostní báze učitelství V Švec, J Krátká, K Cásková, J Jakešová, J Jašková, P Koubek, ... Masarykova univerzita, 2015 | 9 | 2015 |
| Applications of deep language models for reflective writings J Nehyba, M Štefánik Education and Information Technologies 28 (3), 2961-2999, 2023 | 8 | 2023 |
| Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge V Švec, J Nehyba, P Svojanovský Masaryk University, 2017 | 7 | 2017 |
| Tacitní znalosti v metaforách studentky učitelství J Nehyba, P Svojanovský Studia paedagogica 21 (1), [57]-85, 2016 | 7 | 2016 |
| Koncept komfortní zóny a jeho podoba v kurzech osobnostního rozvoje J Nehyba Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, 2007 | 7 | 2007 |
| Student-centered teacher responses to student behavior in the classroom: A systematic review J Karasova, J Nehyba Frontiers in Education 8, 1156530, 2023 | 6 | 2023 |
| Reflexe mezi diskurz y: Hledání atributů reflexe pro pedagogickou vědu J Nehyba Brno: Masarykova univerzita, 2015 | 6 | 2015 |
| Soft skills jako součást osobnostně sociálního rozvoje v informační a knihovnické profesi.[Soft skills as part of personal and social development in the information and library … J Kolář, J Nehyba | 6 | 2010 |
| & Valenta, J.(2014) J Nehyba, B Lazarová, DA Kolb, FAJ Korthagen, D Boud, P Jarvis Reflexe v procesu učení. Desetkrát stejně a přece jinak, 0 | 6 | |
| Stories of teachers' identity: between personal and professional experience K Lojdová, K Vlčková, J Nehyba Studia paedagogica 26 (2), [113]-137, 2021 | 5 | 2021 |
Petr SvojanovskýFaculty of Education, Masaryk University在 mail.muni.cz 的电子邮件经过验证
