| The academic–vocational divide in three Nordic countries: Implications for social class and gender M Nylund, PÅ Rosvall, E Eiríksdóttir, AS Holm, U Isopahkala-Bouret, ... Education Inquiry 9 (1), 97-121, 2018 | 78 | 2018 |
| Erityisluokka elämänkulussa: Selvitys peruskoulussa erityisluokalla opiskelleiden vammaisten, romaniväestöön kuuluvien ja maahanmuuttajataustaisten nuorten aikuisten koulutus … AM Niemi, R Mietola, J Helakorpi Sisäasiainministeriö, 2010 | 55 | 2010 |
| Framing and classifying the theoretical and practical divide: how young men’s positions in vocational education are produced and reproduced AM Niemi, PÅ Rosvall Journal of Vocational Education & Training 65 (4), 445-460, 2013 | 53 | 2013 |
| Erityisiä koulutuspolkuja?: Tutkimus erityisopetuksen käytännöistä peruskoulun jälkeen AM Niemi Helsingin yliopisto, 2015 | 40 | 2015 |
| Educating self-governing learners and employees: studying, learning and pedagogical practices in the context of vocational education and its reform AM Niemi, M Jahnukainen Journal of youth studies 23 (9), 1143-1160, 2020 | 37 | 2020 |
| Integration becoming business: Marketisation of integration training for immigrants T Kurki, A Masoud, AM Niemi, K Brunila European Educational Research Journal 17 (2), 233-247, 2018 | 37 | 2018 |
| Between hopes and possibilities.(Special) educational paths, agency and subjectivities AM Niemi, R Mietola Scandinavian journal of disability research 19 (3), 218-229, 2017 | 37 | 2017 |
| Getting on the right track? Educational choice-making of students with special educational needs in pre-vocational education and training AM Niemi, T Kurki Disability & Society 29 (10), 1631-1644, 2014 | 34 | 2014 |
| Tuen tarve, työelämäpainotteisuus ja itsenäisyyden vaatimus ammatillisen koulutuksen kontekstissa AM Niemi, M Jahnukainen Ammattikasvatuksen aikakauskirja 20 (1), 9-25, 2018 | 33 | 2018 |
| 11• AMISLAISEKSI VALMISTETTU, VALMENNETTU, KUNTOUTETTU JA OHJATTU? AM Niemi, T Kurki | 33 | 2013 |
| Erityisiä koulutuspolkuja AM Niemi Tutkimus erityisopetuksen käytännöistä peruskoulun jälkeen, 2015 | 30 | 2015 |
| Discourses on educational support in the context of general upper secondary education AM Niemi, LM Laaksonen Disability & Society 35 (3), 460-478, 2020 | 29 | 2020 |
| Governmentality of disability in the context of lifelong learning in European Union policy A Kauppila, H Kinnari, AM Niemi Critical Studies in Education 61 (5), 529-544, 2020 | 25 | 2020 |
| Diversified transitions and educational equality? Negotiating the transitions of young people with immigrant backgrounds and/or special educational needs M Kalalahti, AM Niemi, J Varjo, M Jahnukainen Nordic Studies in Education 40 (1), 36-54, 2020 | 25 | 2020 |
| Opotunteja ja erityistä tukea: Ohjaus ja tuki koulutusjärjestelmässä M Jahnukainen, J Kivirauma, LM Laaksonen, AM Niemi, J Varjo Oma paikka haussa, 2019 | 23 | 2019 |
| Feministinen etnografia: Tietämistä ja tutkimista kasvatuksen kentillä E Paju, UM Salo, H Guttorm, R Hohti, S Lappalainen, R Mietola, AM Niemi Sukupuolentutkimus, 2014 | 19 | 2014 |
| Neuvotteluja ja sovittelua: Kriittisiä havaintoja ohjaustyöstä AM Niemi, M Kalalahti, J Varjo, M Jahnukainen Oma paikka haussa, 2019 | 18 | 2019 |
| Special support and neighbourhood school allocation in Finland: a study on parental school choice S Lempinen, AM Niemi European Journal of Special Needs Education 33 (1), 102-117, 2018 | 18 | 2018 |
| Tasa-arvoisten mahdollisuuksien vuoksi erillään?: Erityisluokkien oppilaat koulun sosiaalisissa ja institutionaalisissa järjestyksissä J Helakorpi, R Mietola, AM Niemi Nuoruus toisin sanoen: Nuorten elinolot-vuosikirja 2014, 161-171, 2014 | 16 | 2014 |
| Työ ja työelämä nuorten ammattiopiskelijoiden ja opettajien puheessa AM Niemi Ohipuhuttu nuoruus?, 144-154, 2010 | 15 | 2010 |
