| Covid-19 pandemi sürecinde uzaktan keman eğitimine ilişkin öğrenci görüşleri G Sakarya, O Zahal Turkish Studies 15 (6), 795-817, 2020 | 68 | 2020 |
| Covid-19 ve çevrimiçi müzik eğitimi: okul öncesi öğretmen adaylarının görüşleri üzerine nitel bir çalışma H YILMAZ, G SAKARYA, Ş GAYRETLİ, O ZAHAL Journal of Qualitative Research in Education, 2021 | 23 | 2021 |
| Covid-19 and online music education: A qualitative study on the views of preschool teacher candidates H Yılmaz, G Sakarya, S Gayretlı, O Zahal Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 283-299, 2021 | 18 | 2021 |
| The student opinions on distant violin education during Covid-19 epidemic G Sakarya, O Zahal Electronic Turkish Studies 15 (6), 795-817, 2020 | 15 | 2020 |
| Covid-19 pandemi döneminde EBA platformunda gerçekleştirilen müzik derslerine ilişkin öğretmen görüşleri İ İnal, G Sakarya, O Zahal Eurasian Journal of Music and Dance, 232-253, 2021 | 14 | 2021 |
| Fine Arts Education with Distance Education in Pandemic Period. DY Ergin, A Gurbuz, G Sakarya Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 20 (3), 72-84, 2021 | 10 | 2021 |
| ANLAMAYI İZLEME STRATEJİLERİNİN KEMAN ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÖTESİ FARKINDALIK DÜZEYİNE ETKİSİ G SAKARYA, Y ŞENDURUR Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 435-457, 2020 | 5 | 2020 |
| ORTAÖĞRETİM DÜZEYİ MESLEKİ MÜZİK EĞİTİMİNDE TÜRK ÜSLUBUNDA KEMAN ÇALMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ GÜL SAKARYA, A SAGLAM | 2* | 2011 |
| Distant Violin Education in the First Outbreak of the Pandemic: Exploring Perceptions of the Instructors in Turkey. G Sakaryaa, İ İnalb, Y Sendururc, O Zahald Pegem Journal of Education and Instruction 13 (1), 292-300, 2022 | 1 | 2022 |
| The Opinions of the Candidate Teachers of Art Education about Preparatory Body Exercises. F Girgin, G Sakarya, O Zahal, O Musaoglu Online Submission, 2022 | | 2022 |
| A Phenomenological Research on Preparatory Physical Exercises in Music Education. G Sakarya, F Girgin, O Zahal, O Musaoglu Online Submission, 2022 | | 2022 |
| Instrument Practice Habits and Metacognitive Strategies: An Experimental Study on Violin Students. G Sakarya, O Zahal, Y Şendurur International Online Journal of Education & Teaching 10 (1), 2022 | | 2022 |
| Students' Evaluating Art Education through Distance Education during the Pandemic Period. DY Ergin, A Gürbüz, G Sakarya Online Submission, 2021 | | 2021 |
| THE EFFECT OF COMPREHENSION MONITORING STRATEGIES ON THE METACOGNITIVE AWARENESS LEVEL OF VIOLIN STUDENTS G SAKARYA, Y ŞENDURUR Mehmet Akif Ersoy University, 2020 | | 2020 |
| ANLAMAYI İZLEME STRATEJİLERİNİN KEMAN ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÖTESİ FARKINDALIK DÜZEYİNE ETKİSİ GSEA DALI, MEB DALI | | 2020 |
| ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN MÜZİK EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ ÖGDG SAKARYA | | 2020 |
| Uluslararası Öğrencilerin Müzik Eğitimine Yönelik Görüşleri (Trakya Üniversitesi Örneği) G Sakarya BALKAN ZİRVESİ 2. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, 29-40, 2020 | | 2020 |
| Keman Eğitiminde Bedensel Farkındalık G Sakarya EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA AKADEMİK ÇALIŞMALAR II 26, 129-149, 2020 | | 2020 |
| ONLINE UKULELE TRAINING DURING COVID-19: A CASE STUDY OF TURKEY ON PRESCHOOL TEACHER CANDIDATES H Yılmaz, G Sakarya, Ş Gayretli, O Zahal | | 2014 |
| ANLAMAYI İZLEME STRATEJİLERİNİN KEMAN ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÖTESİ FARKINDALIK DÜZEYİNE ETKİSİ1 G SAKARYA, Y ŞENDURUR | | |
Onur ZahalMüzik Eğitimi Anabilim Dalı, Eğitim Fakültesi, İnönü Üniversitesi在 inonu.edu.tr 的电子邮件经过验证
Onur ZahalMüzik Eğitimi Anabilim Dalı, Eğitim Fakültesi, İnönü Üniversitesi在 inonu.edu.tr 的电子邮件经过验证
yılmaz şendururMüzik Eğitimi Profesörü, Gazi Üniversitesi在 gazi.edu.tr 的电子邮件经过验证