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| Geografia, educação e cidadania S Claudino, XM Souto, M Rodriguez Domenech, J Bazzoli, R Lenilde, ... Universidade de Lisboa, Centro de Estudos Geográficos, 2019 | 17 | 2019 |
| Geografia escolar e o lugar: a construção de conhecimentos no processo de ensinar/aprender geografia HDEC SOBRINHO GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais 9 (17), 2018 | 11 | 2018 |
| Educação no/do campo: desafios e perspectivas de uma escola no campo localizada no Distrito Federal RC Suess, H de Carvalho Sobrinho, RG Bezerra | 9 | 2014 |
| Lugar e geografia humanista: uma proposição para a geografia escolar R CapelleSuess, CMC Leite Geografia, Ensino & Pesquisa 22, 01-11, 2018 | 5 | 2018 |
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| Educação geográfica e formação cidadã: o Projeto Nós Propomos! no Distrito Federal/Brasil H Carvalho Sobrinho | 4 | 2022 |
| Abordagem do lugar no livro didático de geografia do 6º ano do ensino fundamental H de Carvalho Sobrinho, CMC Leite Cerrados 14 (2), 125-140, 2016 | 4 | 2016 |
| A categoria lugar no livro didático de Geografia: abordagens e contribuições no processo de ensino/aprendizagem. 2014. 144 p H CARVALHO SOBRINHO Monografia (Graduação em Geografia)–Câmpus Formosa, Universidade Estadual de …, 2014 | 4 | 2014 |
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| Proposta de avaliação do Programa Nacional de Alimentação Escolar para municípios no estado do Rio de Janeiro CMP Carvalho Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2012 | 4 | 2012 |
| A construção de uma educação geográfica ibero-americana: considerações sobre os marcos do Projeto Nós Propomos! OR de Carvalho Filho, DLN Gomes, AC Lastória Giramundo: Revista de Geografia do Colégio Pedro II 6 (11), 39-51, 2020 | 3 | 2020 |
| Instalação de calhas de monitoramento da enxurrada para apoio a estudos hidrológicos no Bioma Cerrado. JEFW Lima, EC de OLIVEIRA FILHO, PR Martins, FDM di Silva, ... In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE RECURSOS HÍDRICOS, 20., 2013, Bento Gonçalves, RS …, 2013 | 3 | 2013 |
| Práticas pedagógicas em Geografia para uma educação cidadã emancipadora H de Carvalho Sobrinho, CL Gengnagel, S Claudino Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos 6 (2), 87-100, 2018 | 2 | 2018 |
| Geografia Humanista, Heterotopia e Polivocalidade: novos percursos para o ensinar-aprender RC Suess Itinerarius Reflectionis 14 (2), 01-24, 2018 | 2 | 2018 |
| A CIDADE E O ENSINO DE GEOGRAFIA: significação a partir das práticas espaciais cotidianas H de Carvalho Sobrinho Itinerarius Reflectionis 14 (2), 01-12, 2018 | 2 | 2018 |
| Mesorregião do Noroeste Goiano: uma abordagem holística e suas múltiplas determinações RC Suess, H de Carvalho Sobrinho Sociedade e Território 26 (1), 122-138, 2014 | 2 | 2014 |
| Versos, estrofes e rimas: o lugar do estado de Goiás nos poemas e poesias H de Carvalho Sobrinho, RC Suess, SA de Almeida Anais do Congresso Latino-Americano de Compreensão Leitora-Jaime Cerrón …, 2013 | 2 | 2013 |
| Abordagens e perspectivas interdisciplinares: ensino de Geografia e Educação Ambiental RB da Silva, H de Carvalho Sobrinho Geografia Ensino & Pesquisa 26, e2-e2, 2022 | 1 | 2022 |
| Uma nova abordagem de natureza na Educação Ambiental: o caso do Projeto Parque Educador-Distrito Federal H de Carvalho Sobrinho, RC Suess, LFC da Costa Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal 6 (1), 10-19, 2019 | 1 | 2019 |
Rodrigo Capelle SuessProfessor de Geografia, Universidade Estadual de Campinas在 unicamp.br 的电子邮件经过验证
