| Eğitim ve bilim dergisinde yayınlanan araştırmaların eğilimleri: İçerik analizi Z Selçuk, M Palancı, M Kandemir, H Dündar Eğitim ve Bilim 39 (173), 2014 | 468 | 2014 |
| What makes you a digital native? Is it enough to be born after 1980? M Akçayır, H Dündar, G Akçayır Computers in Human Behavior 60, 435-440, 2016 | 373 | 2016 |
| Örgütsel motivasyon ve kamu çalışanlarını motive eden faktörler Z Öztürk, H Dündar CÜ İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 4 (2), 57-67, 2003 | 351 | 2003 |
| Tablet vs. paper: The effect on learners' reading performance H Dündar, M Akçayır International Electronic Journal of Elementary Education 4 (3), 441-450, 2012 | 254 | 2012 |
| Implementing tablet PCs in schools: Students’ attitudes and opinions H Dündar, M Akçayır Computers in Human Behavior 32, 40-46, 2014 | 238 | 2014 |
| Okuma ve anlama problemlerinin tespiti ve giderilmesine ilişkin örnek olay çalışması H Dündar, H Akyol Eğitim ve Bilim 39 (171), 2014 | 158 | 2014 |
| Eğitimde okul öncesi yaratıcılığın ve oyunun önemi S Ayan, H Dündar Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (1), 63-74, 2009 | 107 | 2009 |
| Learning management system implementation: a case study in the Kyrgyz Republic Z Nurakun Kyzy, R Ismailova, H Dündar Interactive Learning Environments 26 (8), 1010-1022, 2018 | 92 | 2018 |
| Kavram Analizi Stratejisinin Öğrencilerin Kavram Öğrenme Başarısı ve Hayat Bilgisi Dersine İlişkin Tutumlarına Etkisi H Dündar Yayınlanmamış Doktora Tezi, 2007 | 88 | 2007 |
| Tendencies of the researches published in education and science journal: Content analysis Z Selçuk, M Palancı, M Kandemir, H Dündar Education and Science 39 (173), 430-453, 2014 | 82 | 2014 |
| Formasyon öğrencilerinin pedagojik formasyon programına ilişkin sahip oldukları metaforlar H Dündar, ET Karaca Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi 30, 19-34, 2013 | 82 | 2013 |
| Beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin okul deneyimi dersini algilama düzeyleri G Hergüner, ÖGS Arslan, AGH Dündar Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (11), 44-58, 2002 | 73 | 2002 |
| Yeni ilköğretim programının değerlendirilmesi MC Yıldırım Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Gazi Üniversitesi, Ankara 261, 268, 2006 | 65 | 2006 |
| İlköğretim sosyal bilgiler 4 ders kitabı EA Kolukısa, A Oruç, B Akbaba, H Dündar Ankara: A Yayınları, 2005 | 51 | 2005 |
| Sosyal bilgilerde kavram öğretimi H Dündar Özel öğretim yöntemleriyle sosyal bilgiler öğretimi 2, 309-342, 2011 | 46 | 2011 |
| Duygusal okuryazarlik ve duygusal okuryazar öğrenme ortamlari M Kandemir, H Dündar Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 83-90, 2013 | 44 | 2013 |
| İlköğretim Okullarında Serbest Etkinlikler Dersinin Değerlendirilmesi∗ H Dündar, ET Karaca Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (2), 105-122, 2011 | 44 | 2011 |
| Kırıkkale Üniversitesi sınıf öğretmenliği programı öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutumları V Hoşgörür, Ç Kılıç, H Dündar Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 16 …, 2002 | 44 | 2002 |
| Ulusal sınıf öğretmenliği eğitimi sempozyumu (USOS) bildirilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi M Bektaş, HDA Ceylan Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (2), 2013 | 34 | 2013 |
| İlköğretim okullarında öğrenci yaratıcılığını geliştirmede yönetici ve öğretmen görüşleri H Dündar Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2003 | 32 | 2003 |
