| Aprender e ensinar em tempos de cultura digital KM Alonso, R Aragon, DG da Silva, SB Charczuk EmRede-Revista de Educação a Distância 1 (1), 152-168, 2014 | 56 | 2014 |
| A educação a distância e a formação on-line: o cenário das pesquisas, metodologias e tendências KM Alonso, DG Silva Educação & Sociedade 39, 499-514, 2018 | 33 | 2018 |
| Base nacional comum curricular e Ensino Médio: reflexões à luz da conjuntura contemporânea AL Casagrande, KM Alonso, DG Silva Revista Diálogo Educacional 19 (60), 407-425, 2019 | 18 | 2019 |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: USOS E ABUSOS MDS de Almeida Maia, DG da Silva EmRede-Revista de Educação a Distância 7 (1), 81-95, 2020 | 13 | 2020 |
| Um olhar interno para os recursos do MOODLE: algumas considerações sobre participação e interação DG SILVA, KM ALONSO, C MACIEL Reali Al, M. de MR & Mill, Daniel. Educação a distância e tecnologias …, 2014 | 13 | 2014 |
| Os ambientes virtuais de aprendizagem, participação e interação, ou sobre o muito a caminhar KM Alonso, DG Silva, C Maciel Perspectiva, 2012 | 9 | 2012 |
| Análise Sobre o uso dos Relatórios de Atividades do Moodle no Acompanhamento do Processo de Aprendizagem de Alunos em Cursos de Graduação. 2011. 136 f DG SILVA Dissertação (Mestrado em Educação)–Programa de Pós Graduação em Educação …, 2011 | 8 | 2011 |
| Análise sobre o uso dos relatórios de atividades do Moodle no acompanhamento do processo de aprendizagem de alunos em cursos de graduação DG Silva Trabalho de Conclusão de Curso. Universidade Federal de Mato Grosso, 2011 | 7 | 2011 |
| Formação on-line e praticantes culturais: elementos sócio-históricos em contextos de formação na cultura digital DG da Silva, KM Alonso Momento-Diálogos em Educação 27 (1), 108-127, 2018 | 6 | 2018 |
| Trabalho docente, educação a distância e as TICs: entre a excitação e o sobretrabalho KM Alonso, DG Silva Linhas Críticas, 561-578, 2013 | 6 | 2013 |
| Diálogos possíveis: entre a autopoiesis e as tecnologias da inteligência KM Alonso, DG Silva, MC Silveira, MM Strobel Educação & Sociedade 33, 1073-1087, 2012 | 5 | 2012 |
| APROPRIAÇÕES E SENTIDOS NA FORMAÇÃO ON-LINE: CONCEITOS E PRÁTICAS EM QUESTÃO A Maieski, DG Silva Educação & Sociedade 42, e244797, 2021 | 4 | 2021 |
| Trajetórias de formação em ambientes virtuais: entendimentos e percepções da mediação, interação e interatividade DG Silva | 3 | 2015 |
| Big Data e ciência de dados: uma revisão crítica de questões para a pesquisa educacional BK Daniel, DG da Silva PerCursos 21 (45), 80-103, 2020 | 2 | 2020 |
| Trajetórias de Aprendizagem, Participação e Interação: Possibilidades dos Relatórios do Moodle DG da Silva, KM Alonso, C Maciel Anais do SIED: EnPED-ISSN 2316-8722 1 (1), 2012 | 2 | 2012 |
| The distance education and online formation: background of researches, methodologies and trends KM Alonso, DG Silva Educação & Sociedade 39 (143), 499-514, 2018 | 1 | 2018 |
| L’Enseignement à Distance et la formation en ligne: le scénario des recherches, méthodologies et tendances KM Alonso, DG Silva Educação & Sociedade 39, 499-514, 2018 | 1 | 2018 |
| Implicações da Prova Cuiabá no processo de avaliação de desempenho docente no município de Cuiabá, MT JN de Oliveira, DG da Silva Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB …, 2024 | | 2024 |
| O novo Ensino Médio e BNCC: o estado de Mato Grosso em foco FG de Lima, AL Casagrande, DG da Silva Olhar de Professor 25, 1-25, 2022 | | 2022 |
| Aurora digital, nossas vidas além do Black Mirror TS Correa, DG da Silva Revista Educação em Questão 60 (63), 2022 | | 2022 |
Kátia Morosov AlonsoProfessora de Didática, Universidade Federal de Mato Grosso在 ufmt.br 的电子邮件经过验证
