关注
Özgür Ulubey
标题
引用次数
引用次数
年份
Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki.
S ALKIN-ŞAHİN, N Tunca, Ö Ulubey
Ilkogretim Online 13 (4), 2014
1172014
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BENİMSEDİKLERİ EĞİTİM FELSEFELERİNİN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNİ VE İNTERNETİ KULLANMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
B Duman, Ö Ulubey
Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE), 95-114, 2008
112*2008
YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ: BİR META- ANALİZ ÇALIŞMASI
Ö Ulubey, Ç Toraman
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (32), 195-220, 2015
106*2015
Öğretmen Adaylarının İlköğretim Programının Uygulanma Düzeyine İlişkin Görüşleri
Ö Aykaç, N., Ulubey
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 45 (1), 63-82, 2012
72*2012
Yaratıcı drama yöntemi ile yapılandırmacılık ilişkisinin 2005 MEB ilköğretim programlarında değerlendirilmesi
N Aykaç, Ö Ulubey
Yaratıcı Drama Dergisi 3 (6), 25-44, 2008
632008
Aday öğretmen yetiştirme programının değerlendirilmesi
Ö Ulubey
Hacettepe University, 2018
552018
2013 Okul öncesi eğitim programının değerlendirilmesi
ST Başaran, Ö Ulubey
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 51 (2), 1-38, 2018
532018
The Effect of Creative Drama as a Method on Skills: A Meta-Analysis Study.
Ö Ulubey
Journal of Education and Training Studies 6 (4), 63-78, 2018
512018
Vatandaşlık ve demokrasi eğitimi programının yaratıcı drama ve diğer etkileşimli öğretim yöntemleri ile uygulanmasının akademik başarıya ve demokratik değerlere bağlılığa etkisi
Ö Ulubey
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitütsü, 2015
442015
The relationship between pre-service teachers’ educational beliefs and their critical thinking tendencies
S Alkın-Şahin, N Tunca, Ö Ulubey
Elementary Education Online 13 (4), 1473-1492, 2014
362014
An Analysis of High School Students’ Classroom Engagement in Relation to Various Variables
M Sever, Ö Ulubey, Ç Toraman, Türe, Ersin
Education and Science 39, 183-198, 2014
34*2014
Future Citizenship, Democracy and Human Rights Education with Creative Drama and Other Interactive Teaching Methods
Ö Ulubey, FD Gözütok
Education and Science 40 (182), 87-109, 2015
312015
Pedagojik formasyon eğitimi sertifika programının öğretmen adaylarının öğretmen kimliği algısına etkisinin incelenmesi
Ö Ulubey, K Yıldırım, MM Alpaslan
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (1), 48-55, 2018
232018
Yaratıcı drama ve diğer etkileşimli öğretim yöntemleri ile geleceğin vatandaşlık, demokrasi ve insan hakları eğitimi
Ö Ulubey, FD Gözütok
Eğitim ve Bilim 40 (182), 2016
232016
The effect of creative drama method on the attitude towards course: a meta-analysis study [ Yaratıcı drama yönteminin derse yönelik tutuma etkisi: Bir meta analiz çalışması ]
Ç Toraman, Ö Ulubey
Journal of Educational Sciences Research 6 (1), 87-157, 2016
23*2016
Türkiye Cumhuriyetin ilanından 2005’e eğitim felsefelerinin ilkokul programlarına yansıması
Ö Ulubey, N Aykaç
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (3), 1173-1202, 2005
232005
Effects of Human Rights Education using the Creative Drama Method on Attitudes of Pre-service Teachers
Ö Ulubey, M Aykaç
Anthropologist 23 (1-2), 267-279, 2016
222016
Eğitim Programları ve Öğretim Alanının Amaçlarının Gerçekleştirilmesini Etkileyen Sorunların Belirlenmesi
FD Gözütok, S Alkın, Ö Ulubey
1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2010
212010
Adaptation of Technological Pedagogical Content Knowledge Scale into Turkish Culture within the scope of 21st century skills
MM Alpaslan, Ö Ulubey, R Ata
Psycho-Educational Research Reviews 10 (1), 77-91, 2021
182021
Matematik dersindeki başarı duygusu, öz-düzenleyici öğrenme stratejileri ve akademik başarı arasındaki ilişkinin incelenmesi
MM ALPASLAN, Ö ULUBEY
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (2), 1-14, 2019
162019
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20