Зміст навчального матеріалу спецкурсу Хмарні інформаційно-аналітичні технології у науково-дослідному процесі ОМ Cпірін, ОА Одуд Інформаційні технології і засоби навчання, 108-120, 2016 | 33* | 2016 |
Модель формування інформаційно-комунікаційної компетентності доктора філософії на основі використання хмарних сервісів Google Scholar ОМ Cпірін, ОА Одуд Інформаційні технології і засоби навчання, 204-218, 2016 | 20 | 2016 |
Критерії та показники добору наукометричних систем у науково-педагогічних дослідженнях ОА Гальчевська Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького,, 2015 | 11 | 2015 |
Переваги використання системи Google Scholar у наукових та науково-педагогічних дослідженнях майбутніх докторів філософії ОА Гальчевська Сборник научных трудов II Международной заочной (с онлайн-участием) научно …, 2015 | 6* | 2015 |
Змiст навчального матерiалу спецкурсу «Хмарнi iнформацiйно-аналiтичнi технологiї у науково-дослiдному процесi» ОМ Спiрiн, ОА Одуд Iнформацiйнi технологiї i засоби навчання, 108, 2016 | 5 | 2016 |
Інформаційно-аналітична підтримка педагогічних досліджень на основі електронних систем відкритого доступу ОМ Спірін, СМ Іванова, АВ Яцишин, МА Шиненко, АВ Кільченко, ... Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 2019 | 4 | 2019 |
Model formuvannia informatsiino-komunikatsiinoi kompetentnosti doktora filosofii na osnovi vykorystannia khmarnykh servisiv Google Scholar [Model of Formation of Ph. D. IC … OM Spirin, ОА Odud Information Technology and Learning Tools‒Informatsiini tekhnolohii i zasoby …, 2016 | 4 | 2016 |
Використання наукометричних платформ у підготовці докторів філософії у галузі педагогічних наук ОА Гальчевська Національна академія педагогічних наук України Інститут інформаційних …, 2015 | 3 | 2015 |
Змістове наповнення спецкурсу «Використання хмарних інформаційно-аналітичних технологій у науково-дослідному процесі» ОА Одуд Актуальні питання сучасної інформатики 3, 9-14, 2016 | 2 | 2016 |
Використання електронних відкритих систем для інформаційно-аналітичної підтримки педагогічних досліджень: словник-довідник ОМ Спірін, СМ Іванова, АВ Яцишин, АВ Кільченко, ТЛ Новицька, ... ЦП Компринт, 2019 | 1 | 2019 |
Проектування моделі використання хмарних інформаційно-аналітичних сервісів системи Google Scholar у підготовці докторів філософії ОА Гальчевська Головною проблемою підготовки докторів філософії є адаптація змісту та …, 2015 | 1 | 2015 |
7 правил для покращення власного наукометричного профілю Google Scholar ОА Одуд Актуальні питання сучасної інформатики, 390-391, 2017 | | 2017 |
Розвиток інформаційно-аналітичних умінь доктора філософії як складової його ІК-компетентності ОА Одуд Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті …, 2017 | | 2017 |
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОКТОРА ФИЛОСОФИИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУКОМЕТРИЧЕСКОЙ БАЗЫ GOOGLE SCHOLAR ОМ Спирин, ОА Одуд Информационные технологии и средства обучения 56 (6), 204-218, 2016 | | 2016 |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА СПЕЦКУРСА" ОБЛАЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ПРОЦЕССЕ" ОМ Спирин, ОА Одуд Информационные технологии и средства обучения 52 (2), 108-120, 2016 | | 2016 |
Особливості використання мобільного доступу до наукометричної системи Google Scholar для моніторингу впровадження результатів науково-педагогічних досліджень ОА Гальчевська Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 31-38, 2016 | | 2016 |
ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ СИСТЕМИ GOOGLE SCHOLAR ОО А. | | 2016 |
Особливості підготовки докторів філософії з використанням міжнародних наукометричних баз даних. ОА Одуд http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20612, 2016 | | 2016 |
ВИКОРИСТАННЯ МІЖНАРОДНИХ НАУКОМЕТРИЧНИХ БАЗ ДАНИХ ВІДКРИТОГО ДОСТУПУ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ ОА Гальчевська Інформаційні технології в освіті, 2015 | | 2015 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ НАУКОМЕТРИЧЕСКИХ БАЗ ДАННЫХ ОТКРЫТОГО ДОСТУПА В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ОА Гальчевська Інформаційні технології в освіті, 115-126, 2015 | | 2015 |