| Relaciones entre clima motivacional, la orientación de meta, la motivación intrínseca, la auto-confianza, la ansiedad y el estado de ánimo en jóvenes deportistas JA Cecchini, C González, O Contreras Psicothema, 104-109, 2004 | 319 | 2004 |
| Achievement goals, social goals, and motivational regulations in physical education settings JAC Estrada, CG González-Mesa, A Méndez-Giménez, J Fernández-Río Psicothema, 51-57, 2011 | 154 | 2011 |
| Metas sociales y de logro, persistencia-esfuerzo e intenciones de práctica deportiva en el alumnado de Educación Física JAC Estrada, CG González-Mesa, AM Giménez, J Fernández-Río, ... Psicothema, 260-265, 2008 | 147 | 2008 |
| Conductas disruptivas desde la óptica del docente: validación de una escala M Álvarez-Hernández, P Castro-Pañeda, C González-González-de-Mesa, ... Anales de Psicología/Annals of Psychology 32 (3), 855-862, 2016 | 123 | 2016 |
| Participación en el deporte y fair play JA Cecchini Estrada, C González González de Mesa, J Montero Méndez Psicothema, 2007 | 123 | 2007 |
| Perfiles motivacionales y sus consecuencias en educación física. Un estudio complementario de metas de logro 2x2 y autodeterminación A Méndez-Giménez, J Fernández-Río, JA Cecchini Estrada, ... Revista de psicología del deporte 22 (1), 0029-38, 2013 | 103 | 2013 |
| Repercusiones del Programa Delfos de educación en valores a través del deporte en jóvenes escolares JA Cecchini Estrada, JL Fernández Losa, C González de Mesa, ... Revista de educación, 2008 | 88 | 2008 |
| Aplicaciones del modelo de autodeterminación en la educación física de primaria: Autodeterminación y educación física primaria JA Cecchini Estrada, JL Fernández-Losa, C Gonzalez Gonzalez de Mesa, ... Revista Latinoamericana de psicología 45 (1), 97-109, 2013 | 71 | 2013 |
| Autodeterminación y metas sociales: un modelo estructural para comprender la intención de práctica, el esfuerzo y el aburrimiento en Educación Física A Méndez Giménez, JA Cecchini Estrada, FJ Fernández Río, ... Aula abierta, 2012 | 66 | 2012 |
| Participación en el deporte, orientación de metas y funcionamiento moral JA Cecchini-Estrada, C GONZÁLEZ-GONZÁLEZ DE MESA, ... Revista latinoamericana de psicología 40 (3), 497-509, 2008 | 65 | 2008 |
| Teachers’ perception of disruptive behaviour in the classrooms E Álvarez Martino, M Álvarez Hernández, MP Castro Pañeda, ... Psicothema, 28 (2), 2016 | 59 | 2016 |
| Posibilidades del modelo comprensivo y del aprendizaje cooperativo para la enseñanza deportiva en el contexto educativo CGG de Mesa, JAC Estrada, JF Río, AM Giménez Aula abierta 36 (1), 27-38, 2008 | 59 | 2008 |
| Achievement Goals and Social Goals' Influence on Physical Education Students' Fair Play//La influencia de las metas de logro y las metas sociales sobre el fair play de … J Fernández-Río, A Méndez-Giménez, JA Cecchini, CG de Mesa Revista de Psicodidáctica 17 (1), 2012 | 54 | 2012 |
| Disponibilidad de las habilidades motrices en escolares de 4 a 14 años: Aplicabilidad del test de Desarrollo Motor Grueso de Ulrich CGG de Mesa, JAC Estrada, JL Prado, CR González Aula abierta 37 (2), 19-28, 2009 | 51 | 2009 |
| The impact of cooperative learning on peer relationships, intrinsic motivation and future intentions to do sport JA Cecchini Estrada, C González González-Mesa, R Llamedo, ... Psicothema, 31, 2019 | 48 | 2019 |
| Relación entre variables demográficas, la práctica de ejercicio físico y la percepción de la imagen corporal en estudiantes del grado de magisterio C González González-Mesa, C Cuervo Tuero, J Cachón Zagalaz, ... Retos, 2016 | 48 | 2016 |
| Relación entre la meta de logro en las clases de educación física y el autoconcepto de los adolescentes AC Cayón, CGG de Mesa, I LÓPEZ Revista Española de Educación Física y Deportes, 13-24, 2013 | 48 | 2013 |
| La motivación en el área de Expresión Plástica I López-Manrique, JC San Pedro-Velero, CGG de Mesa Arte, Individuo y Sociedad 26 (2), 199-213, 2014 | 38 | 2014 |
| Propiedades psicométricas de la Utrecht Work Engagement Scale en estudiantes de educación J Cachón-Zagalaz, A Lara-Sánchez, ML Zagalaz-Sánchez, ... Suma Psicológica 25 (2), 113-121, 2018 | 37 | 2018 |
| A longitudinal study on depressive symptoms and physical activity during the Spanish lockdown JA Cecchini, A Carriedo, J Fernández-Río, A Méndez-Giménez, ... International Journal of Clinical and Health Psychology 21 (1), 100200, 2021 | 35 | 2021 |
Jose Antonio Cecchini EstradaUniversidad de Oviedo在 uniovi.es 的电子邮件经过验证
