| Formação inicial de professores na perspectiva inclusiva: levantamento de produções PA Monico, LAS Morgado, RM Orlando Psicologia Escolar e Educacional 22, 41-48, 2018 | 30 | 2018 |
| Análise da estrutura organizacional e conceitual da educação especial brasileira (2008-2013) FE Harlos, FE Denari, RM Orlando Revista Brasileira de Educação Especial 20, 497-512, 2014 | 27 | 2014 |
| Análise da estrutura organizacional e conceitual da educação especial brasileira (2008-2013) FE Harlos, FE Denari, RM Orlando Revista Brasileira de Educação Especial 20, 497-512, 2014 | 27 | 2014 |
| O Retrato da Exclusão nas Universidades Brasileiras: os limites da inclusão VN Cabral, RM Orlando, SMF Meletti Educação & Realidade 45, e105412, 2020 | 23 | 2020 |
| Transtorno do Espectro Autista (TEA): definição, características e atendimento educacional ACS PEREIRA, MO Barbosa, GG Silva, RM Orlando Educação 5 (2), 2015 | 20 | 2015 |
| Formação de professores e ensino colaborativo: proposta de aproximação LSA Cabral, LMM Postalli, RM Orlando, AG Gonçalves Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 9 (2), 390-401, 2014 | 20 | 2014 |
| O trabalho docente e a inclusão escolar: impactos e mudanças em sala de aula AJ Marin, RMO Zeppone Olhar de Professor 15 (1), 145-155, 2012 | 20 | 2012 |
| A conferência mundial de educação para todos e a declaração de Salamanca: alguns apontamentos RMO Zeppone Revista Educação Especial, 363-375, 2011 | 20 | 2011 |
| Pessoas com deficiência em tempos de pandemia da COVID-19: algumas reflexões RM Orlando, SPF Alves, SMF Meletti Revista Educação Especial 34, 1-19, 2021 | 18 | 2021 |
| Distúrbios de aprendizagem: disgrafia, dislexia e discalculia BT FRANCESCHINI, G ANICETO, SD OLIVEIRA, RM Orlando Educação, Batatais 5 (2), 95-118, 2015 | 18 | 2015 |
| Professores universitários com deficiência: trajetória escolar e conquista profissional RM Orlando, KRM Caiado Educação & Realidade 39, 811-830, 2014 | 17 | 2014 |
| Mapeamento de teses e dissertações sobre a inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior no Brasil J Brito, RMO Zeppone Anais do Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2013 | 13 | 2013 |
| Matrizes curriculares de licenciaturas da UFSCar: Um olhar voltado para a inclusão escolar LP Oliveira, RM Orlando Educação inclusiva: em foco a formação de professores, 77-94, 2016 | 11 | 2016 |
| Deficiência Intelectual: Caracterização e atendimento educacional AE Millan, CC Spinazola, RM Orlando Revista Educação 5 (2), 73-94, 2015 | 11 | 2015 |
| A interface dança e autismo: o que nos revela a produção científica E de Carvalho Silva, RM Orlando Revista Educação Especial 32, 1-18, 2019 | 9 | 2019 |
| Educação e deficiência na voz de quem viveu essa trama: apoios e atendimentos durante a trajetória escolar KRM CAIADO, RMO ZEPPONE Prática Pedagógica na Educação Especial. Araraquara: Junqueira Marin/Capes …, 2013 | 8 | 2013 |
| Produção do conhecimento sobre o ensino de geografia para pessoas com deficiência TB Pastoriza, RM Orlando, KRM Caiado Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 10 (1), 773-786, 2015 | 7 | 2015 |
| Ensino superior e pessoas com deficiência: mapeamento de teses e dissertações RMO Zeppone, J Brito Trajetórias escolares de alunos com deficiência, 93-114, 2013 | 7 | 2013 |
| Temas em altas habilidades/superdotação na perspectiva de gênero: um estudo de revisão sistemática MB Massuda, RM Orlando Revista Educação Especial 32, 1-21, 2019 | 5 | 2019 |
| Do enfrentamento à autoaceitação da deficiência visual J Silva, AB da COSTA, SMR Simioni, MA Almeida, RM Orlando Rev Cient Claret Educ 7 (2), 43-60, 2017 | 5 | 2017 |
