| Die Deutsche selbstbeurteilungsversion des strengths and difficulties questionnaire (SDQ-Deu-S) A Lohbeck, J Schultheiß, F Petermann, U Petermann Diagnostica, 2015 | 116 | 2015 |
| Teachers' self-concepts and emotions: Conceptualization and relations A Lohbeck, G Hagenauer, AC Frenzel Teaching and Teacher Education 70, 111-120, 2018 | 106 | 2018 |
| A control-value theory approach: Relationships between academic self-concept, interest, and test anxiety in elementary school children A Lohbeck, D Nitkowski, F Petermann Child & Youth Care Forum 45, 887-904, 2016 | 83 | 2016 |
| Academic self-concept and causal attributions for success and failure amongst elementary school children A Lohbeck, D Grube, B Moschner International Journal of Early Years Education 25 (2), 190-203, 2017 | 62 | 2017 |
| Social and dimensional comparison effects on math and reading self-concepts of elementary school children A Lohbeck, J Möller Learning and Individual Differences 54, 73-81, 2017 | 50 | 2017 |
| Bedingungsfaktoren der studienzufriedenheit von lehramtsstudierenden A Bernholt, G Hagenauer, A Lohbeck, M Gläser-Zikuda, N Wolf, ... Journal for educational research online 10 (1), 24-51, 2018 | 44 | 2018 |
| Self-concept and self-determination theory: math self-concept, motivation, and grades in elementary school children A Lohbeck Early child development and care 188 (8), 1031-1044, 2018 | 42 | 2018 |
| Physical self-concept and physical activity enjoyment in elementary school children A Lohbeck, M Tietjens, A Bund Early Child Development and Care 186 (11), 1792-1801, 2016 | 36 | 2016 |
| Cybervictimization, self-esteem, and social relationships among German secondary school students A Lohbeck, F Petermann Journal of school violence 17 (4), 472-486, 2018 | 31 | 2018 |
| Children's physical self-concept, motivation, and physical performance: does physical self-concept or motivation play a mediating role? A Lohbeck, P Von Keitz, A Hohmann, M Daseking Frontiers in Psychology 12, 669936, 2021 | 28 | 2021 |
| Selbsteinschätzungen zum Sozial-und Lernverhalten von Grundschulkindern der vierten Jahrgangsstufe A Lohbeck, F Petermann, U Petermann Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 2015 | 28 | 2015 |
| Erfassung von Schülerselbsteinschätzungen zum schulbezogenen Sozial-und Lernverhalten–Validierung der Schülereinschätzliste für Sozial-und Lernverhalten (SSL) A Lohbeck, D Nitkowski, F Petermann, U Petermann Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 4 (17), 701-722, 2014 | 25 | 2014 |
| Zum Zusammenspiel zwischen schulischem Selbstkonzept, Lernfreude, Konzentration und Schulleistungen im Grundschulalter A Lohbeck, G Hagenauer, B Moschner Zeitschrift für Bildungsforschung 1 (6), 53-69, 2016 | 24 | 2016 |
| Motivational regulation strategies, academic self-concept, and cognitive learning strategies of university students: does academic self-concept play an interactive role? A Lohbeck, B Moschner European Journal of Psychology of Education 37 (4), 1217-1236, 2022 | 23 | 2022 |
| Prokrastination bei Studierenden des Lehramts und der Erziehungswissenschaften A Lohbeck, G Hagenauer, A Mühlig, B Moschner, M Gläser-Zikuda Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 20 (3), 521-536, 2017 | 23 | 2017 |
| Reaktive und proaktive Aggression bei Kindern und Jugendlichen–welche Rolle spielen sozial-emotionale Kompetenzen? A Lohbeck, F Petermann, U Petermann Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie, 2015 | 22 | 2015 |
| Disentangling the associations of academic motivation with self-concept and academic achievement using the bifactor exploratory structural equation modeling framework A Lohbeck, I Toth-Kiraly, AJS Morin Contemporary Educational Psychology 69, 102069, 2022 | 21 | 2022 |
| Fremd-und Selbsturteile von Lehrern und Schülern im Rahmen psychologischer Diagnostik S Roos, A Lohbeck, F Petermann, U Petermann, J Schultheiß, ... Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie, 2016 | 20 | 2016 |
| Social and dimensional comparison effects on academic self-concepts and self-perceptions of effort in elementary school children A Lohbeck Educational Psychology 39 (1), 133-150, 2019 | 19 | 2019 |
| Das physische Selbstkonzept, die individuell präferierte Bezugsnormorientierung und die Zielorientierung bei Grundschulkindern der zweiten und vierten Jahrgangsstufe A Lohbeck, M Tietjens, A Bund Zeitschrift für Sportpsychologie, 2015 | 18 | 2015 |
