| Towards a logical model for patterns S Rizzi, E Bertino, B Catania, M Golfarelli, M Halkidi, M Terrovitis, ... Conceptual Modeling-ER 2003: 22nd International Conference on Conceptual …, 2003 | 77 | 2003 |
| Design and evaluation of a web-based dynamic algorithm visualization environment for novices E Vrachnos, A Jimoyiannis Procedia Computer Science 27, 229-239, 2014 | 32 | 2014 |
| Secondary education students’ difficulties in algorithmic problems with arrays: An analysis using the SOLO taxonomy AJ Euripides Vrachnos Themes in Science and Technology Education 10 (1), 31-52, 2017 | 21 | 2017 |
| Dave: A dynamic algorithm visualization environment for novice learners E Vrachnos, A Jimoyiannis 2008 Eighth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies …, 2008 | 17 | 2008 |
| A survey on pattern application domains and pattern management approaches M Vazirgiannis, M Halkidi, G Tsatsaronis, E Vrachnos PANTA (IST-FET project) Technical Report Series, PANDA-TR-2003-01, 2003 | 12 | 2003 |
| The logical model for patterns E Bertino, B Catania, M Golfarelli, M Halkidi, A Maddalena, ... Technical Report TR-2003-02, PANDA, 2003 | 4 | 2003 |
| Προγραμματισμός Υπολογιστών τάξης Γ’ ΕΠΑΛ, 2η έκδοση Ά Αράπογλου, Ε Βραχνός, Ε Κανίδης, Π Μακρυγιάννης, Β Μπελεσιώτης, ... ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, 2017 | 1 | 2017 |
| Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα οπτικοποίησης αλγορίθμων: Μια επισκόπηση των τεχνικών και παιδαγωγικών χαρακτηριστικών Ε Βραχνός, Α Τζιμογιάννης Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση 2 (3), 215-245, 2009 | 1 | 2009 |
| Το πείραμα του Ερατοσθένη και η σύνδεσή του με την θεωρία του υπολογισμού Ε Βραχνός International Conference on STE(A)M educators and education, 2021 | | 2021 |
| Απότιμηση της διδασκαλίας της γλώσσας προγραμματισμού R σε φοιτητές οικονομικών. Ε Βραχνός 12th Conference on Informatics in Education, 99-108, 2020 | | 2020 |
| Η γλώσσα προγραμματισμού Python στο Γενικό Λύκειο Β Μπελεσιώτης, Ε Βραχνός 11th Conference on Informatics in Education, 129-139, 2019 | | 2019 |
| Αλγοριθμική Python Ε Βραχνός 11th Conference on Informatics in Education, 119-128, 2019 | | 2019 |
| Υπερβαίνοντας τα στερεότυπα του δομημένου προγραμματισμού Ε Βραχνός 11th Conference on Informatics in Education, 52-61, 2019 | | 2019 |
| Διερεύνηση των αντιλήψεων μαθητών Γυμνασίου για τις γλώσσες προγραμματισμού Ε Βραχνός 10th Conference on Informatics in Education, 65-74, 2018 | | 2018 |
| Σχεδιασμός και Ανάπτυξη ενός Δυναμικού Περιβάλλοντος Οπτικοποίησης Αλγορίθμων Ε Βραχνός, Τ Αθανάσιος 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Διδακτική της Πληροφορικής", 94–101, 2018 | | 2018 |
| Διερεύνηση των αντιλήψεων μαθητών Γυμνασίου για τις γλώσσες προγραμματισμού Ε Βραχνός 10th Conference on Informatics in Education, 65-74, 2018 | | 2018 |
| Προϋπάρχουσες γνώσεις των μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου στους αλγόριθμους ταξινόμησης. Μια συγκριτική ανάλυση Ε Βραχνός, Τ Αθανάσιος 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Διδακτική της Πληροφορικής", 110–117, 2018 | | 2018 |
| Αρχές Προγραμματισμού Υπολογιστών τάξης Β’ ΕΠΑΛ, 2η έκδοση Ά Αράπογλου, Ε Βραχνός, Ε Κανίδης, Π Μακρυγιάννης, Β Μπελεσιώτης, ... ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, 2017 | | 2017 |
| Δυσκολίες των μαθητών στην κατανόηση των τύπων δεδομένων και των μεταβλητών της γλώσσας προγραμματισμού Python Ε Βραχνός, Μ Κατσένη 9th Conference on Informatics in Education, 70-79, 2017 | | 2017 |
| Ειδικά Θέματα στον Προγραμματισμό Υπολογιστών τάξης Γ’ ΕΠΑΛ Ε Βραχνός, Ε Κουρέτας, Π Μακρυγιάννης, Α Παραδείση ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, 2016 | | 2016 |
M HalkidiUniversity of Piraeus在 unipi.gr 的电子邮件经过验证
