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| „Don’t worry, be happy “ K Heinrichs, G Minnameier, E Gutzwiller-Helfenfinger, B Latzko Das Happy-Victimizer-Phänomen im berufs-und wirtschaftspädagogischen Kontext …, 2015 | 18 | 2015 |
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| A social perspective on resilience: social support and dyadic coping in teacher training T Kärner, JK Weiß, K Heinrichs Empirical research in vocational education and training 13, 1-26, 2021 | 10 | 2021 |
| Analyse lern-und entwicklungsförderlicher Gestaltungsbedingungen beruflicher Praktika für berufsschulpflichtige Asylsuchende und Flüchtlinge: Befunde einer Tagebuchstudie H Reinke, T Kärner, K Heinrichs | 10 | 2018 |
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| Effekte achtsamkeitsbasierter Interventionen zur Verbesserung der Stressbewältigung von Lehrpersonen: eine Zusammenfassung aktueller Forschungsbefunde T Kärner, B Müller, K Heinrichs Wirtschaft & & Erziehung 69, 11-16, 2017 | 9 | 2017 |
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| Urteilen und Handeln in der moralischen Entwicklung K Heinrichs Moralische Entwicklung und Erziehung in Kindheit und Adoleszenz, 69-86, 2010 | 8 | 2010 |
| Critical Incidents Typically Emerging during the Post-Formation Phase of a New Venture: Perspectives for Entrepreneurship Education and Start-up Counselling. K Heinrichs International Journal of Higher Education 6 (2), 133-146, 2017 | 7 | 2017 |
