| Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo MJF Asorey, PF Fernández Ediciones Pirámide, 2014 | 232 | 2014 |
| A propósito de cómo analizar las barreras a la inclusión desde la comunidad educativa MJF Asorey, MAZ Cerdeiriña Revista de investigación en educación 11 (3), 172-191, 2013 | 54 | 2013 |
| Lecciones esenciales sobre el trabajo en red inter-escolar ÁP Latas, SS Martínez, MF Asorey Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22 (2), 51-69, 2018 | 32 | 2018 |
| Investigación participativa con jóvenes con discapacidad visual: Cuando los relatos de exclusión e inclusión salen a la calle SS Martínez, MF Asorey, Á Parrilla Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 8 (2), 49-64, 2019 | 26 | 2019 |
| La voz y las disfonías disfuncionales. Prevención y tratamiento RM Rivas, MJ Fiuza Psicología Pirámide, 2002 | 25* | 2002 |
| Creando y adaptando materiales para compartir: una experiencia con futuros maestros MJF Asorey, SS Martínez Educatio Siglo XXI 35 (3 Nov-Feb1), 153-174, 2017 | 19 | 2017 |
| Family quality of life and autism spectrum disorder: Comparative diagnosis of needs and impact on family life L Losada-Puente, M Bana, MJF Asorey Research in developmental disabilities 124, 104211, 2022 | 18 | 2022 |
| What defines inclusion in higher education institutions? Validation of an instrument based on the ‘index for inclusion’ L Losada Puente, M Fiuza Asorey, M Bana Castro International Journal of Disability, Development and Education 69 (1), 91-105, 2022 | 18 | 2022 |
| Un camino para facilitar las transiciones educativas MJ Fiuza Asorey, S Sierra Martínez International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2014 | 18 | 2014 |
| Reflections on a school for all: Perceptions of families and teachers regarding the culture, policy, and practice of inclusion in Galicia MJ Fiuza Asorey, M Baña Castro, L Losada-Puente Aula abierta 50 (1), 524-534, 2021 | 12 | 2021 |
| Escuela Inclusiva. Conocimientos y creencias del alumno del grado de maestro en educación infantil MJF Asorey Innovación educativa, 2012 | 10 | 2012 |
| Luces y sombras en la percepción del alumnado universitario acerca de la inclusión y la diversidad Autores/as María Fiuza-Asorey M Fiuza-Asorey, L Losada-Puente, S Sierra Martínez, M Baña Educación XX1 26 (2), 141-164, 2023 | 6 | 2023 |
| Una realidad olvidada: la salud vocal en educación infantil y primaria MJF Asorey Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e …, 2011 | 6 | 2011 |
| How do children value educational inclusion? Opinions from primary schools L Losada-Puente, M Baña-Castro, MF Asorey Revista colombiana de educación, 138-160, 2023 | 5 | 2023 |
| Educación vocal: Guía práctica MJ Fiuza Editorial Pirámide, 2013 | 5 | 2013 |
| Una propuesta educativa en el aula para la mejora de la calidad vocal infantil MJ Fiuza Asorey Líneas actuales en la intervención psicopedagógica I: aprendizaje y …, 1993 | 5* | 1993 |
| ¿ Cómo perciben la diversidad los futuros maestros de educación infantil? Y Teijeiro Boo, MJ Fiuza Asorey International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2014 | 4 | 2014 |
| Sensibilización sobre inclusión y aprendizaje servicio en la facultad de formación del profesorado de Lugo MJF Asorey, EML Gil, CB Ozores Educacion y diversidad= Education and diversity: Revista inter-universitaria …, 2016 | 3 | 2016 |
| Face to face: dialogues around visual impairment SS Martínez, MF Asorey, AP Latas European Journal of Special Needs Education, 1-14, 2024 | 2 | 2024 |
| What priorities for change are we missing in inclusion? Symphony of voices with participatory interviews MJ Fiuza Asorey, S Sierra Martínez, MD Castro Pais, Á Parrilla Latas British Journal of Special Education, 2024 | 1 | 2024 |
