| Providing a set of research‐based practices to support preservice teachers’ long‐term professional development as learners of science teaching S Aydin, B Demirdogen, A Tarkin, S Kutucu, B Ekiz, FN Akin, M Tuysuz, ... Science Education 97 (6), 903-935, 2013 | 93 | 2013 |
| Pre-service chemistry teachers' pedagogical content knowledge of the nature of science in the particle nature of matter O Bektas, B Ekiz, M Tuysuz, ES Kutucu, A Tarkin, E Uzuntiryaki-Kondakci Chemistry Education Research and Practice 14 (2), 201-213, 2013 | 50 | 2013 |
| Pre-service chemistry teachers’ understanding of phase changes and dissolution at macroscopic, symbolic, and microscopic levels M Tuysuz, B Ekiz, O Bektas, E Uzuntiryaki, A Tarkin, ES Kutucu Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 452-455, 2011 | 50 | 2011 |
| What is the motivation difference between university students and high school students? M Tüysüz, D Yıldıran, N Demirci Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 1543-1548, 2010 | 49 | 2010 |
| FeTeMM Eğitimine Yönelik Etkinlik Uygulaması: Kuvvet ve Enerji Örneği İ Tozlu, E Gülseven, M Tüysüz Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (1), 869-896, 2019 | 20* | 2019 |
| Argümantasyon temelli Fetemm eğitiminin 7. sınıf öğrencilerinin kuvvet ve enerji ünitesine yönelik akademik başarılarına, tutumlarına ve argümantasyon seviyelerine etkisi E Gülseven, M Tüysüz, İ Tozlu Başkent University Journal of Education 8 (2), 315-333, 2021 | 18 | 2021 |
| STEAM Education for Teachers of Gifted Students ÜN Tüzün, M Tüysüz Turkish Journal of Giftedness and Education 8 (1), 16-32, 2018 | 16* | 2018 |
| Pre-Service physics and chemistry teachers' conceptual integration of physics and chemistry concepts M Tuysuz, O BEKTAŞ, Ö Geban, G Öztürk, B Yalvac EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION 12 (6), 2016 | 16 | 2016 |
| The role of the argumentation-based laboratory on the development of pre-service chemistry teachers’ argumentation skills E Uzuntiryaki-Kondakci, M Tuysuz, E Sarici, C Sosyal, S Kilinc International Journal of Science Education 43 (1), 30-55, 2021 | 15 | 2021 |
| Organik kimya kavramlarının öğretiminde düşünce deneyleri temelli argümantasyonun lise öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisi GE Türk, M Tüysüz, ÜN Tüzün Kastamonu Education Journal 26 (6), 2021-2032, 2018 | 12* | 2018 |
| Adaptation of an epistemological belief instrument towards chemistry and chemistry lessons D Yıldıran, N Demirci, M Tüysüz, O Bektas, Ö Geban Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 3718-3722, 2011 | 12 | 2011 |
| Araştırma-Sorgulama Temelli Öğrenme Yaklaşımının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Analitik Kimya Öğrenimine Etkisi M Tüysüz, M Şardağ, A Durukan YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi (YYU Journal Of Education Faculty), 2017; 14 (1 …, 2017 | 10 | 2017 |
| The Effect of 5E Learning Cycle and Multiple Intelligence Approach on 9th Grade Students’ Achievement, Attitude, and Motivation toward Chemistry on Unit of Chemical Properties M Tüysüz, Ö Geban Bartın University Journal of Faculty of Education 9 (3), 612-644, 2020 | 9* | 2020 |
| KARA KUTU DENEYLERİNİN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNMELERİNE ETKİSİ ÜN Tüzün, M Tüysüz JOTCS-C (Türkiye Kimya Derneği Dergisi, Kısım C: Kimya Eğitimi) 4 (2), 81-94, 2019 | 9 | 2019 |
| Özel Yetenekli Bireylerin Öğretim Ortamlarının Zenginleştirilmesi-Farklılaştırılmasında Kimya-Biyoloji-Astronomi-Toksikoloji-Teknoloji-Sanat-Bilim Felsefesi Entegresi Örneği ÜN Tüzün, M Tüysüz Bilim Armonisi 1 (2), 9-18, 2019 | 9 | 2019 |
| Pre-service chemistry teachers’ knowledge regarding laboratory equipment and their functions O Bektas, M Tuysuz, ZD Kirbulut, A Cetin-Dindar Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 510-514, 2011 | 9 | 2011 |
| Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin STEM Etkinliklerine Uygunluğuna Dair Öğretmen Görüşleri G Tezcan-Şirin, M Tüysüz, E Kaval-Oğuz Van YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi 19, 354-386, 2022 | 7* | 2022 |
| The Effect of Argumentation-Based Organic Chemistry Teaching on Students’ Argument Construction Skills ÜN Tüzün, M Tüysüz, G Eyceyurt Türk International Journal of Contemporary Educational Research 8 (2), 46-56, 2021 | 7 | 2021 |
| Astronomi-Kimya Düşünce Deneyleri Temelli Argümantasyonun Özel Yetenekli Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi M Tuysuz, UN Tuzun Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (3), 818-836, 2020 | 7 | 2020 |
| In-service and Pre-service Science Teachers’ Views regarding Conceptual Integration of Physics, Chemistry, and Biology Disciplines M Tüysüz, G Ozturk, O Geban, O Bektas International Online Journal of Educational Sciences 10 (2), 130-145, 2018 | 7* | 2018 |
Ayşegül TARKIN ÇELİKKIRANVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi在 yyu.edu.tr 的电子邮件经过验证
