| Competencia investigadora e investigación formativa en la formación inicial del docente MS Puig, ABC Hila, BG Salvat, BP Simón Contextos educativos. Revista de educación, 239-259, 2020 | 44 | 2020 |
| Pensamiento reflexivo en la educación superior: aportaciones desde las metodologías narrativas M Sabariego, A Sánchez, AB Cano Hila Revista Complutense de Educación 30 (3), 813-830, 2019 | 38* | 2019 |
| El momento de la ciudadanía: innovación social y gobernanza urbana MP Miquel, MG Cabeza Catarata, 2018 | 38 | 2018 |
| Taking care of us from the neighborhoods in times of quarantine. Citizen solidarity practices in Vallcarca, Barcelona (Spain) AB Cano-Hila, R Argemí-Baldich Space and Culture 23 (3), 237-245, 2020 | 29 | 2020 |
| Juventud, trabajo y desempleo en los prolegómenos de la crisis económica en España. Reflexiones críticas AB Cano Hila Acta Sociológica 64, 99-120, 2014 | 28 | 2014 |
| Social innovation and urban governance: Citizenship, civil society and social movements M Pradel-Miquel, AB Cano-Hila, MG Cabeza Edward Elgar Publishing, 2020 | 27 | 2020 |
| Early childhood and lockdown: The challenge of building a virtual mutual support network between children, families and school for sustainable education and increasing their … AB Cano-Hila, R Argemí-Baldich Sustainability 13 (7), 3654, 2021 | 26 | 2021 |
| Factores de riesgo y protección de las trayectorias académicas: voces y miradas del alumnado inmigrante en el contexto del área metropolitana de Barcelona, España AB Cano, A Sánchez, I Massot Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 14 (2), 1371-1387, 2016 | 26 | 2016 |
| Políticas de acción comunitaria en las periferias urbanas: Problemas de transferibilidad AB Cano Hila, M García Cabeza Gestión y política pública 21 (SPE), 131-157, 2012 | 25 | 2012 |
| The (Trans) gang: Notes and queries on youth street group research C Feixa, J Sánchez-García, E Ballesté Isern, AB Cano, MJ Masanet, ... Universitat Pompeu Fabra, 2019 | 22 | 2019 |
| La participación comunitaria de los jóvenes en contextos urbanos vulnerables: aportaciones desde un diagnóstico colaborativo en el área metropolitana de Barcelona (España) AB Cano-Hila, M Sabariego Puig, P Folgueiras Bertomeu OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 2019, vol. 14, num. 2, p. 313-342, 2019 | 20 | 2019 |
| El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior M Sabariego Puig, V Abella García, M Alòs Lladó, R Anglès Regos, ... ICE i Edicions OCTAEDRO, SL, 2018 | 19 | 2018 |
| Procesos de integración y exclusión social juvenil en las periferias de Barcelona y Milán AB Cano Hila Universitat de Barcelona, 2011 | 18* | 2011 |
| Youth participation in Spanish urban periphery: Its concept, spheres and conditioning factors AB Cano Hila, M Sabariego, A Ruíz Youth Voice Journal 8, 1-42, 2018 | 17 | 2018 |
| Measuring Social Capital and Support Networks of Young Immigrants. MP Sandín Esteban, A Sánchez Martí, AB Cano Hila International Education Studies 9 (5), 62-74, 2016 | 13 | 2016 |
| Jóvenes y efecto barrio. Un estudio comparativo de Barcelona y Milán AB Cano Hila Revista de la Asociación de Sociología de la Educación 5 (2), 138, 2012 | 13* | 2012 |
| An intersectional analysis of child and adolescent inclusion in local participation processes NL Bullido, M Sabariego, A Ruiz, AB Cano-Hila Cogitatio, 2022 | 12 | 2022 |
| La educación social:¿ Antídoto contra la exclusión social o mecanismo de estigmatización social? AB Cano-Hila Revista de Educación Social, 2011, num. 14, p. 1-11, 2011 | 12 | 2011 |
| Tourismophobia or touristification? An analysis of the impacts of tourism in Poblenou, Barcelona TB Simas, SALC Oliveira, AB Cano-Hila Ambiente Construído 21 (3), 117-131, 2021 | 11 | 2021 |
| Impactos de las experiencias municipales de participación infantil y adolescente según los técnicos y las técnicas locales AB Cano-Hila, HM Pose Porto, I Gil-Jaurena Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 2021, num. 38, p. 77-88, 2021 | 10 | 2021 |
Marta Sabariego PuigUniversitat de Barcelona在 ub.edu 的电子邮件经过验证
