The Hungry Mind S von Stumm, B Hell, T Chamorro-Premuzic Perspectives on Psychological Science 6 (6), 574-588, 2011 | 904 | 2011 |
Meta-analysis of the relationship between the Big Five and academic success at university S Trapmann, B Hell, JOW Hirn, H Schuler Zeitschrift für Psychologie/Journal of Psychology 215 (2), 132-151, 2007 | 709 | 2007 |
Die Validität von Schulnoten zur Vorhersage des Studienerfolgs-eine Metaanalyse S Trapmann, B Hell, S Weigand, H Schuler Zeitschrift für pädagogische Psychologie 21 (1), 11-27, 2007 | 537 | 2007 |
Construct validation of a short five-factor model instrument PM Muck, B Hell, SD Gosling European journal of psychological assessment 23 (3), 166-175, 2007 | 360 | 2007 |
Die Nutzung psychologischer Verfahren der externen Personalauswahl in deutschen Unternehmen: Ein Vergleich über 20 Jahre H Schuler, B Hell, S Trapmann, H Schaar, I Boramir Zeitschrift für Personalpsychologie 6 (2), 60-70, 2007 | 243 | 2007 |
Sex differences in secondary school success: Why female students perform better F Fischer, J Schult, B Hell European journal of psychology of education 28, 529-543, 2013 | 151 | 2013 |
Eine Metaanalyse der Validität von fachspezifischen Studierfähigkeitstests im deutschsprachigen Raum B Hell, S Trapmann, H Schuler Empirische Pädagogik 21, 251-270, 2007 | 132 | 2007 |
Interests and intelligence: A meta-analysis K Pässler, A Beinicke, B Hell Intelligence 50, 30-51, 2015 | 107 | 2015 |
Sex-specific differential prediction of college admission tests: A meta-analysis. FT Fischer, J Schult, B Hell Journal of Educational Psychology 105 (2), 478, 2013 | 84 | 2013 |
Synopse der Hohenheimer Metaanalysen zur Prognostizierbarkeit des Studienerfolgs und Implikationen für die Auswahl-und Beratungspraxis B Hell, S Trapmann, H Schuler Studierendenauswahl und Studienentscheidung, 43-54, 2008 | 84 | 2008 |
Do interests and cognitive abilities help explain college major choice equally well for women and men? K Päßler, B Hell Journal of Career Assessment 20 (4), 479-496, 2012 | 77 | 2012 |
Openness and postsecondary academic performance: A meta-analysis of facet-, aspect-, and dimension-level correlations. T Gatzka, B Hell Journal of Educational Psychology 110 (3), 355-377, 2017 | 72 | 2017 |
Eigenschaftsorientierte Verfahren der Personalauswahl H Schuler, S Höft, B Hell Lehrbuch der Personalpsychologie, 2014 | 68 | 2014 |
Are occupational interests hormonally influenced? The 2D: 4D-interest nexus B Hell, K Päßler Personality and Individual Differences 51 (4), 376-380, 2011 | 67 | 2011 |
The validity of admission interviews-a meta-analysis B Hell, S Trapmann, S Weigand, H Schuler PSYCHOLOGISCHE RUNDSCHAU 58 (2), 93-102, 2007 | 64* | 2007 |
Methodik zur Ermittlung und Validierung von Anforderungen an Studierende (MEVAS) Anforderungsanalyse für das Fach Wirtschaftswissenschaften B Hell, C Ptok, H Schuler Zeitschrift für Arbeits-und Organisationspsychologie A&O 51 (2), 88-95, 2007 | 53 | 2007 |
Nutzung, Validität, Praktikabilität und Akzeptanz psychologischer Personalauswahlverfahren in Deutschland 1985, 1993, 2007, 2019 C Armoneit, H Schuler, B Hell Zeitschrift für Arbeits-und Organisationspsychologie 64 (2), 1-16, 2020 | 51 | 2020 |
Analyse des schlussfolgernden und kreativen Denkens: ASK H Schuler, B Hell Bern: Huber, 2005 | 51* | 2005 |
Verwendung und Einschätzung von Verfahren der internen Personalauswahl und Personalentwicklung im 10 Jahres-Vergleich B Hell, H Schuler, I Boramir, H Schaar German Journal of Human Resource Management 20 (1), 58-78, 2006 | 46 | 2006 |
Verfahren der Studierendenauswahl aus Sicht der Bewerber B Hell, H Schuler Empirische Pädagogik 19 (4), 361-376, 2005 | 46 | 2005 |