Empoderamiento en la comunidad. El diseño de un sistema abierto de indicadores a partir de procesos de evaluación participativa P Soler, A Planas, A Ciraso-Calí, A Ribot-Horas Pedagogía social. Revista interuniversitaria, 49-77, 2014 | 100 | 2014 |
Empowerment in the community: the design of an open indicators system from participatory evaluation processes P Soler, A Planas Lladó, A Ciraso Calí, A Ribot Horas Pedagogía social: revista interuniversitaria, 2014 | 7 | 2014 |
Cuidando al cuidador: diseño, aplicación y evaluación del programa EMOCARE. Educación socioemocional destinada a familiares cuidadores de personas con trastorno mental A Ribot Horas Universitat de Girona, 2017 | 3 | 2017 |
Theories of motivation applied to emotional intelligence programs assessment: EMOCARE's systematic evaluation model A Ribot-Horas, C Quesada-Pallarès Emotional Intelligence: Current Evidence from Psychophysiological …, 2015 | 1 | 2015 |
Motivational theories applied to assess EI programs: the EMOCARE’s Systematic Evaluation Model A Ribot-Horas, C Quesada-Pallares Nova Science Pub Incorporated, 2015 | | 2015 |
Evaluación de la acción socioeducativa en la comunidad: propuesta de un sistema abierto de indicadores de empoderamiento P Soler Masó, A Ciraso Calí, E Gil Pasamontes, P Heras, A Llena Berñe, ... Universitat de Girona. Departament de Pedagogia, 2014 | | 2014 |