Evolución de la competencia digital docente del profesorado universitario: incidentes críticos a partir de relatos de vida AL Padilla-Hernández, VM Gámiz-Sánchez, MA Romero-López Educar 56 (1), 0109-127, 2020 | 99 | 2020 |
Niveles de desarrollo de la Competencia Digital Docente: una mirada a marcos recientes del ámbito internacional AL Padilla-Hernández, VMG Sánchez, MAR López Innoeduca: international journal of technology and educational innovation 5 …, 2019 | 50 | 2019 |
Selección de categorías para el estudio de la evolución de la competencia digital docente del profesorado en Educación Superior AL Padilla-Hernández, M Vanesa Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2018 | 41 | 2018 |
Competencia digital docente: apuntes sobre su conceptualización AL Padilla-Hernández, VM Gámiz-Sánchez, MA Romero-López Virtualis 10 (19), 195-216, 2019 | 36 | 2019 |
Validación del contenido de un guion de entrevista sobre la competencia digital docente en Educación Superior AL Padilla-Hernández, VM Gámiz-Sánchez, M Romero-López RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 1-16, 2019 | 24 | 2019 |
Áreas de competencia digital docente de profesores universitarios desde una perspectiva cualitativa AL Padilla-Hernández, VMG Sánchez, MAR López La tecnología como eje del cambio metodológico, 937-942, 2020 | | 2020 |
SIGNIFICATIVE EXPERIENCES TO DEVELOP TEACHERS'DIGITAL COMPETENCE IN HIGHER EDUCATION AL Padilla-Hernández, VM Gámiz-Sánchez, MA Romero-López INTED2019 Proceedings, 5498-5503, 2019 | | 2019 |
Competencia digital desde la experiencia de vida de profesores universitarios.¿ un camino para comprender el aprendizaje en red? VMG Sánchez, AL Padilla-Hernández, MAR López Renovación pedagógica en Educación Superior, 557-561, 2016 | | 2016 |
Valoración del apoyo de la Unidad Asesoría en Red, uso de herramientas digitales e intereses para continuar aprendiendo. Reporte del cuestionario a profesores de ITESO AL Padilla-Hernández, H Ortega-Villaseñor, P Morales-Ruiz, ... ITESO, 2015 | | 2015 |
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