| ÖSS, YGS ve LYS sınavlarındaki coğrafya sorularının Bloom taksonomisi bilişsel alan düzeyi açısından analizi ÖF Sönmez, HKT Çifçi Karadeniz Araştırmaları 36 (36), 257-275, 2013 | 69 | 2013 |
| GESTALT KURAMININ ÖĞRENCİLERİN HARİTA OKUMA VE YORUMLAMA BECERİ DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR İNCELEME H Koç, İ Bulut Marmara Coğrafya Dergisi, 2014 | 56 | 2014 |
| Coğrafya öğretmen adaylarinin çevre okuryazarlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açisindan incelenmesi H Koç, K Karatekin Marmara Coğrafya Dergisi, 139-174, 2013 | 55 | 2013 |
| Coğrafya öğretim programındaki kazanımların öğrencilerin harita beceri düzeyleri üzerine etkisi H Koç Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Orta Öğretim Sosyal Alanlar …, 2008 | 50 | 2008 |
| TÜRK BASINININ DOĞAL AFETLERE İLİŞKİN BAKIŞ AÇISINI BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR İNCELEME. H Koç Journal of World of Turks/Zeitschrift für die Welt der Türken 5 (2), 2013 | 47 | 2013 |
| COĞRAFYA DERSİ TUTUM ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRİLMESİ, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI SB Demir, KOÇ Hakan Electronic Turkish Studies 8 (8), 2013 | 46 | 2013 |
| Developing valid and reliable map literacy scale H Koç, SB Demir Review of International Geographical Education Online 4 (2), 120-137, 2014 | 41 | 2014 |
| Sosyal bilgiler dersinde deprem konusunun dijital oyunla öğretiminin akademik başarıya etkisi E Doğan, H Koç Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2017 (8), 90-100, 2017 | 38 | 2017 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ HARİTA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ H Koç Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (USBES ÖZEL SAYI …, 2016 | 24 | 2016 |
| COĞRAFYA EĞİTİMİNDE BÖLGE KAVRAMI H Koç, B Aksoy Marmara Coğrafya Dergisi, 319-339, 2012 | 24 | 2012 |
| Harita beceri düzeyleri ile öğrenme stilleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi üzerine bir inceleme H Koç Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (4), 2013 | 23 | 2013 |
| Sosyal bilgiler öğretiminde eğitim teknolojileri ve materyal tasarımı R Sever, E Koçoğlu, H Demirkaya, SÖ Faruk, C Aküzüm, DÖ Özden, ... Pegem akademi, 2013 | 23 | 2013 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ HARİTA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ H Koç, T Çifçi Marmara Coğrafya Dergisi, 9-20, 2016 | 19 | 2016 |
| Türkiye şekerpancarı üretiminde Yozgat ilinin yeri ve önemi H Koç, İ Bulut Türk Coğrafya Dergisi, 33-40, 2016 | 17 | 2016 |
| İNTERAKTİF HARİTA SINAVLARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ H Koç, E Yeşiltaş Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 16 (2), 247-257, 2014 | 17 | 2014 |
| TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİN HARİTASINDA AVRUPA BİRLİĞİ ALGISI (ANKARA İLİ ÖRNEĞİ) B Aksoy, H Koç Milli Eğitim Dergisi 42 (196), 107-123, 2012 | 17 | 2012 |
| Coğrafya eği̇ti̇mi̇nde hari̇ta algisi ve kullanimi H Koç Milli Eğitim Dergisi 40 (187), 146-159, 2010 | 17 | 2010 |
| Göç hareketinin nüfusun cinsiyet ve yaş grubu üzerine etkisi (Sivas örneği) H Koç, M Sağdıç Marmara Coğrafya Dergisi, 295-324, 2010 | 17 | 2010 |
| Afet eğitimi konulu araştırmaların içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmesi H Koç, G Şeker, N Evci, M Doğan Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 9 (2), 637-655, 2020 | 16 | 2020 |
| ORTAÖĞRETİM (9. SINIF) ÖĞRENCİLERİNİN HARİTA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ F Kartal, H Koç Doğu Coğrafya Dergisi 22 (37), 179-198, 2017 | 16 | 2017 |
