| Estereotipos de género y tratamiento diferenciado entre chicos y chicas en la asignatura de educación física: una revisión narrativa D Arenas, JV Conti, AM Mas Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 342-351, 2022 | 49 | 2022 |
| Gender Differences in Students’ Moderate to Vigorous Physical Activity Levels During Primary School Physical Education Lessons: A Systematic Review and Meta-Analysis D Arenas, J Vidal-Conti, A Muntaner-Mas Journal of Teaching in Physical Education 1 (aop), 1-10, 2024 | 2 | 2024 |
| APLICAÇÃO DO MODELO DE EDUCAÇÃO DESPORTIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: O CASO DOS PROFESSORES ESPANHÓIS D Arenas, D Gutiérrez, LMG López, J Vidal-Conti, A Muntaner-Mas Movimento 30, e30031, 2024 | | 2024 |
| Application of the Sport Education model in Physical Education: the case of Spanish teachers D Arenas, D Gutiérrez, LMG López, J Vidal-Conti, A Muntaner-Mas Movimento 30, e30031, 2024 | | 2024 |
| APLICACIÓN DEL MODELO DE EDUCACIÓN DEPORTIVA EN EDUCACIÓN FÍSICA: EL CASO DE LOS MAESTROS ESPAÑOLES D Arenas, D Gutiérrez, LMG López, J Vidal-Conti, A Muntaner-Mas Movimento 30, e30031, 2024 | | 2024 |
| Effects of active breaks on educational achievement in children with and without ADHD: study protocol and rationale of the Break4Brain project D Arenas, M Bodi-Torralba, A Oliver, J Cantallops, FJ Ponseti, ... Frontiers in Psychology 15, 1451731, 2024 | | 2024 |
| Estereotips de gènere i temps d'activitat física de l'alumnat d'Educació Primària a les classes d'educació física: estat de la qüestió i efectes del Model d'Educació Esportiva D Arenas IV Jornades de Recerca i Innovació Educativa, p. 72, 0 | | |
