关注
Doç.Dr. Serpil RECEPOĞLU
Doç.Dr. Serpil RECEPOĞLU
在 kastamonu.edu.tr 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Öğretmen Adaylarının “Demokrasi” Kavramına Yönelik Metafor Algıları/Perceptions of Prospective Teachers About the Concept of" Democracy"
BÜ İbret, E Recepoğlu, EK Avcı, S Recepoğlu
Journal of History Culture and Art Research 7 (5), 421-441, 2018
252018
Parents' educational expectations: does it matter for academic success?
E Nihal Lindberg, E Yıldırım, Ö Elvan, D Öztürk, S Recepoğlu
SDU International Journal of Educational Studies 6 (2), 150-160, 2019
212019
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme eğilimleri ile öz-yönetimli öğrenme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
S Recepoğlu
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (1), 551-569, 2021
172021
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sınıfı yönetebilme becerilerine ilişkin algıları
S Recepoğlu, M Ergün
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 25 (4), 1337-1352, 2017
162017
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının toplumsal sorunların tespitine yönelik görüşleri
BÜ İbret, EK Avcı, S Recepoğlu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
162016
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının mesleki özyeterlik algıları ile öğretmenlik mesleğine yönelik motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi
S Recepoğlu
Yayınlanmamış Doktora Tezi. Kastamonu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü …, 2017
142017
Öğretmen adaylarının özyeterlik algıları ile öğretmenlik mesleğine yönelik motivasyonları arasındaki ilişki
S Recepoğlu, E Recepoğlu
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 35 (4), 799-814, 2019
102019
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının dijital vatandaşlık algılarının belirlenmesi
EK Avcı, M Faiz, S Recepoğlu
International Journal of New Approaches in Social Studies 5 (1), 46-62, 2021
92021
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi/Investigation of Social Studies Prospective Teachers’ Motivation for Teaching …
S Recepoğlu, BÜ İbret
Journal of History Culture and Art Research 8 (1), 320-331, 2019
72019
Relationship between prospective teachers’ motivation for teaching profession and sense of efficacy
S Recepoğlu, E Recepoğlu
Hacettepe University Journal of Education 35 (4), 799-814, 2020
62020
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının mesleki özyeterliklerine ilişkin algılarının incelenmesi
S Recepoğlu, BÜ İbret
Kastamonu Education Journal 28 (1), 125-136, 2020
52020
Investigation of Social Studies Prospective Teachers’ Motivation for Teaching Profession
S Recepoglu, BU Ibret
Journal of History Culture and Art Research 8 (1), 320-331, 2019
52019
Proje tabanlı öğrenmede teknolojik araç-gereçlerin kullanımına ilişkin sınıf ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşleri
BÜ İbret, E Karasu Avcı, S Recepoğlu
Kastamonu Eğitim Dergisi 24 (4), 2105-2122, 2016
52016
Sosyal bilgiler ve fen bilimleri öğretmen adaylarının pandemi döneminde ve öncesinde informal öğrenmelerinin incelenmesi
MS Kılıç, S Recepoğlu
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 (1), 1-28, 2022
42022
Evaluation of the Project Studies in social studies course of secondary schools in Turkey
BÜ Ibret, E Recepoglu, E Karasu, S Recepoglu
Educational Research and Reviews 8 (22), 2176, 2013
42013
The analysis of the global social responsibility levels of social studies prospective teachers
S RECEPOĞLU
International Journal of Eurasian Education and Culture 7 (16), 588-622, 2022
32022
Sosyal bilgiler öğretmenlerinin küresel okuryazarlığa ilişkin görüşleri
S Recepoğlu
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (1), 1013-1041, 2022
22022
Analyzing the relationship between social studies teacher candidates’ motivation for teaching profession and self-efficacy
S Recepoğlu, BÜ İbret
Biruni Üniversitesi, 2021
22021
MESLEKİ ÖZYETERLİĞE YÖNELİK SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ.
S RECEPOĞLU, BÜ İBRET
Journal of International Social Research 12 (62), 2019
22019
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MİZAH TARZLARI İLE STRESLE BAŞA ÇIKMA TARZLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ.
E RECEPOĞLU, S RECEPOĞLU
Electronic Turkish Studies 13 (27), 2018
22018
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20