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manuel goizueta
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Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso
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Temas emergentes del análisis de interpretaciones del profesorado sobre la argumentación en clase de matemáticas
M Goizueta, N Planas
Enseñanza de las Ciencias 31 (1), 0061-78, 2013
632013
El papel del contexto en la identificación de argumentaciones matemáticas por un grupo de profesores
M Goizueta, N Planas
PNA 7 (4), 155-170, 2013
252013
Aspectos epistemológicos de la argumentación en el aula de matemáticas
M Goizueta
Universitat Autònoma de Barcelona, 2015
232015
Epistemic issues in classroom mathematical activity: There is more to students’ conversations than meets the teacher’s ear
M Goizueta
The Journal of Mathematical Behavior, 2019
172019
Interpretaciones sobre la argumentación en el aula de matemáticas de secundaria por parte de un grupo de profesores
M Goizueta
Trabajo fin de máster no publicado, Universitat Autònoma de Barcelona, España, 2011
152011
Relaciones entre la argumentación en el aula de matemáticas y la mirada profesional del profesor
M Goizueta, H Solar
Aportes a la práctica docente desde la didáctica de la matemática, 241-280, 2019
142019
Validating in the mathematics classroom
M Goizueta, MA Mariotti, N Planas
Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the …, 2014
142014
La Situación Argumentativa: un modelo para analizar la argumentación en educación matemática infantil
CE Cornejo-Morales, M Goizueta, Á Alsina
PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática 15 (3), 159-185, 2021
132021
Researching Modelling by Mathematics Teacher Educators: Shifting the Focus onto Teaching Practices
F Rojas, H Montenegro, M Goizueta, S Martínez
The Learning and Development of Mathematics Teacher Educators, 367-382, 2021
122021
Constructing and Validating the Solution to a Mathematical Problem: The Teacher’s Prompt
MA Mariotti, M Goizueta
Advances in Mathematics Education Research on Proof and Proving, 85-97, 2018
92018
Rethinking modeling in pre-service teacher education: implications for teacher educators
M Goizueta, HM Maggio, FR Sateler, MPG Vallejos
Search and research: teacher education for contemporary 227, 139, 2017
62017
The emergence of validity conditions in the secondary mathematics classroom: linking social and epistemic perspectives
M Goizueta
Joint Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics …, 2014
52014
Il problema delle parti per una introduzione al pensiero probabilistico
G Fenaroli, E Guala, M Goizueta, D Paola, G Sanna
L'insegnamento della matematica e delle scienze integrate 37 (6), 573-584, 2014
42014
Emergencia de patrones de interacción al promover la argumentación en el aula de matemáticas
HS Bezmalinovic, M Goizueta, SH Montaner
Educación MatEMática 34 (3), 2022
32022
La argumentación en el aula de matemáticas
H Solar, M Goizueta, F Rojas
Uno: Revista de didáctica de las matemáticas 78, 49-56, 2017
32017
Análisis de interpretaciones escritas del profesorado sobre la argumentación en clase de matemáticas
M Goizueta, N Planas
Investigación en educación matemática XVI, 295-302, 2012
32012
El desarrollo y la evaluación de la habilidad de argumentar en el sistema educativo chileno: tensiones y consecuencias percibidas por el profesorado
M Goizueta, C Ledermann, H Montenegro
Pensamiento educativo 60 (1), 1-15, 2023
22023
Constructing validity in classroom conversations
M Goizueta, MA Mariotti
Ninth Congress of the European Society for Research on Mathematics Education …, 2015
22015
Mathematically significant knowledge of Hñañu women embroiderers from the Valle del Mezquital: a possibility for an encounter and dialogue
A Solares-Rojas, M Goizueta
Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2022
12022
ARTICULATION OF MATHEMATICAL MODELING AND ARGUMENTATION IN THE MATH CLASSROOM
H Solar, M Goizueta, M Aravena, A Ortiz
43rd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of …, 2019
12019
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文章 1–20