| Teachers’ occupational well-being during the COVID-19 pandemic: The role of resources and demands J Stang-Rabrig, T Brüggemann, R Lorenz, N McElvany Teaching and teacher education 117, 103803, 2022 | 43 | 2022 |
| Unterricht während der Corona-Pandemie: Lehrkräftebefragung Ergebnisse Teil I „Der Unterricht “ R Lorenz, C Lepper, T Brüggemann, N McElvany Dortmund: Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS), 2020 | 16 | 2020 |
| Effects of mode and medium in reading comprehension tests on cognitive load T Brüggemann, U Ludewig, R Lorenz, N McElvany Computers & Education 192, 104649, 2023 | 15 | 2023 |
| Unterricht während der Corona-Pandemie: Teil II „Wohlbefinden der Lehrkräfte “. Zweiter Ergebnisbericht der bundesweiten Lehrkräftebefragung R Lorenz, T Brüggemann, N McElvany Dortmund: Institut für Schulentwicklungsforschung.[Google Scholar], 2020 | 7 | 2020 |
| Unterricht während der Corona-Pandemie: Erste Ergebnisse der bundesweiten Lehrkräftebefragung R Lorenz, C Lepper, T Brüggemann, N McElvany | 5 | 2021 |
| Unterricht zu Beginn und nach einem Jahr der Coronapandemie–Lehrkräftebefragungen zum Lernen mit digitalen Medien im Vergleich R Lorenz, T Brüggemann, J Stang-Rabrig, N McElvany COVID-19 und Bildung, 567, 2023 | 3 | 2023 |
| Effects of test mode and medium on elementary school students’ test experience. T Brüggemann, U Ludewig, R Lorenz, N McElvany European Journal of Psychological Assessment, 2023 | 2 | 2023 |
| Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität: Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte, Unterricht und Lernende R Lorenz, T Brüggemann, N McElvany, M Becker, H Gaspard, ... Waxmann Verlag, 2023 | 1 | 2023 |
| Killing your friends?: The effect of emotional appeal on moral decision making under cognitive load T Brüggemann University of Twente, 2019 | 1 | 2019 |
| Are School Entry Skills Predictive of Reading Comprehension across European Countries? TU Brüggemann, U Ludewig, J Schwerter, N McElvany, P Doebler OSF, 2024 | | 2024 |
| Kognitive und motivationale Effekte digitaler Medien in Lern-und Leistungssituationen TU Brüggemann | | 2023 |
| 3.2 Beitrag II: Effects of Mode and Medium in Reading comprehension Tests on Cognitive Load T Brüggemann Kognitive und motivationale Effekte digitaler Medien in Lern-und …, 0 | | |
| LL-Digital T Brüggemann, R Lorenz, U Ludewig, N McElvany | | |
| 3.1 Beitrag I: Unterricht zu Beginn und nach einem Jahr der Corona-Pandemie–Lehrkräftebefragungen zum Lernen mit digitalen Medien im Vergleich Welche Unterschiede werden für … R Lorenz, T Brüggemann Kognitive und motivationale Effekte digitaler Medien in Lern-und …, 0 | | |
| 3.3 Beitrag III: Effects of Test Mode and Medium on Elementary School Students ‘Test Experience T Brüggemann Kognitive und motivationale Effekte digitaler Medien in Lern-und …, 0 | | |
