| The Effect of Inquiry-Based Learning on Academic Success: A Meta-Analysis Study T Kaçar, R Terzi, İ Arıkan, AC Kırıkçı International Journal of Education & Literacy Studies 9 (2), 15-23, 2021 | 34 | 2021 |
| Sosyal bilgiler öğretmenlerinin ortaokul sosyal bilgiler dersi taslak öğretim programına ilişkin görüşleri Z Çakmak, T Kaçar, İ Arıkan Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi 5 (54), 576-597, 2017 | 21 | 2017 |
| SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN DERS BAŞARISINA, ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE ÖĞRENMENİN KALICILIĞINA ETKİSİ T KAÇAR, Z ÇAKMAK Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 19 (76), 1651-1672, 2020 | 19 | 2020 |
| Sosyal Bilgiler Öğretim Programı ve 4-7. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarının coğrafya kavramları bağlamında değerlendirilmesi T Kaçar, B Bulut Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 17 (2), 652-679, 2020 | 17 | 2020 |
| Argumentation-Based Learning in Social Studies Teaching B Bulut, T Kaçar, İ Arıkan Journal of Education and Learning 8 (3), 89-94, 2019 | 15 | 2019 |
| İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI F Ezer, Ü Ulukaya, T Kaçar Journal of Social Sciences/Sosyal Bilimler Dergisi (2146-4561) 6 (11), 71-91, 2016 | 14 | 2016 |
| 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Resim-Metin İlişkisi Açısından Değerlendirilmesi Z Çakmak, T Kaçar Turkish Studies - Educational Sciences 15 (3), 1629-1649, 2020 | 11 | 2020 |
| Sosyal Bilgiler aday öğretmenlerinin aday öğretmen yetiştirme sürecine ilişkin görüşleri Z Çakmak, T Kaçar, İ Arıkan Turkish Journal Of Educational Studies 5 (1), 58-82, 2018 | 10 | 2018 |
| The views of social studies teachers on distance education Z Çakmak, T Kaçar Review of International Geographical Education Online 11 (3), 2021 | 9 | 2021 |
| MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞININ 2017-2023 ÖĞRETMEN STRATEJİ BELGESİNDE BELİRLEDİĞİ EYLEM PLANLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Z Çakmak, İ Arıkan, Kaçar, Turan Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi 6 (84), 451-463, 2018 | 7* | 2018 |
| 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretmen Kılavuz Kitabına ve Kitaplarının Kaldırılmasına Yönelik Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri: Bir Q Metot Analizi Z Çakmak, İH Akgün, T Kaçar Egitim ve Bilim 47 (210), 217-238, 2022 | 5* | 2022 |
| 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Yer Alan Etkinliklerin Sorgulamaya Dayalı Öğretime Uygunluğunun Değerlendirilmesi T KAÇAR, C TAŞKIRAN OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 16 (29), 1751-1779, 2020 | 3 | 2020 |
| 8. Sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabının Resim-Metin İlişkisi Açısından Değerlendirilmesi Z Çakmak, T Kaçar İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (2), 455-474, 2020 | 3 | 2020 |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ T Kaçar Turkish Studies Educational Sciences 14 (5), 2433-2448, 2019 | 2 | 2019 |
| 6. sınıf sosyal bilgiler dersi kazanımlarının gerçekleştirilme düzeyine ilişkin öğretmen görüşleri (Diyarbakır ili örneği) T Kaçar Fırat Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2009 | 2 | 2009 |
| Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Yapılan Eğitsel Dijital Oyunlara Yönelik Araştırmaların İncelenmesi T KAÇAR Harran Maarif Dergisi 8 (2), 128-143, 2023 | 1 | 2023 |
| Sosyal Bilgiler Öğretim Programına İlişkin Sosyal Bilgiler Alan Eğitimcilerinin Görüşleri: Bir Q Metot Analizi Z ÇAKMAK, T KAÇAR, İH AKGÜN Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (2), 666-689, 2023 | 1 | 2023 |
| Secondary Students' Views on the Distance Learning Process: AQ Method Analysis T KACAR International Online Journal of Educational Sciences 14 (2), 2022 | 1 | 2022 |
| Investigation of Secondary School Students' Scientific Research Levels with Social Studies Course Content T Kaçar, N Şimşek Base for Electronic Educational Sciences 4 (2), 42-59, 2023 | | 2023 |
| Argumentation Levels Review of Secondary School Students with Social Studies Course Content T KACAR International Online Journal of Educational Sciences 15 (3), 509-523, 2023 | | 2023 |
