受强制性开放获取政策约束的文章 - Ángel Luis Cortés Gracia了解详情
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¿ Qué contenidos sobre alimentación abordan los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria?
CG González, ÁLC Gracia
Ápice. Revista de Educación Científica 4 (2), 17-33, 2020
强制性开放获取政策: Government of Spain
¿ Cómo se abordan los minerales en la enseñanza obligatoria? Reflexiones a partir de un análisis de libros de texto.
E Mateo, B Mazas, ÁL Cortés, B Bravo Torija, B Martínez Peña, P Lucha
Enseñan. cienc., 2017
强制性开放获取政策: Government of Spain
Imágenes sobre dinosaurios en libros de texto de Enseñanza Secundaria Obligatoria
LM Laboira, ÁLC Gracia, LA Martínez
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 173-193, 2015
强制性开放获取政策: Government of Spain
El concepto "dinosaurio" en los libros de texto
L Mampel Laboira, ÁL Cortés Gracia
Enseñanza de las ciencias de la tierra 20 (3), 239-248, 2012
强制性开放获取政策: Government of Spain
¿ Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos?
MJ Sáez Bondía, ÁL Cortés Gracia
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 16 (2), 260201 …, 2019
强制性开放获取政策: Government of Spain
Publicidad alimentaria en horario infantil: análisis de los anuncios emitidos en tres canales televisivos
C Gil González, ÁL Cortés Gracia
REIDOCREA-Revista Electrónica de Investigación y Docencia Creativa 9, 1-10, 2020
强制性开放获取政策: Government of Spain
Del mundo en que vivimos a la dinámica de la Tierra: el particular recorrido de las Ciencias de la Tierra por la Educación Primaria y Secundaria.
ÁL Cortés Gracia, MB Martínez Peña
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra 25 (3), 285-294, 2017
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Preguntas sobre alimentación y nutrición planteadas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria
C Gil González, ÁL Cortés Gracia
Editorial UCA, 2021
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Acerca de la convivencia entre dinosaurios y humanos
L Mampel, ÁL Cortés Gracia, L Alcalá
Nat. aragon., 2016
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¿ Cómo se enfrenta el profesorado en formación inicial a la resolución de una actividad práctica de campo?
MJ Sáez Bondía, ÁL Cortés Gracia
Investigações em Ensino de Ciências, 2020
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Preguntas sobre salud planteadas por estudiantes de educación primaria durante una secuencia de contenidos sobre alimentación
C Gil González, ÁL Cortés Gracia
Rev. int. salud bienestar soc., 2024
强制性开放获取政策: Government of Spain
Mejora de protocolos de laboratorio como ejemplo de prácticas científicas en ESO y Bachillerato
N Oñate, ÁL Cortés Gracia
Ápice. Revista de Educación Científica 6 (2), 2022
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Leche con galletas para desayunar y pizza para cenar: hábitos alimentarios en estudiantes de Educación Primaria
CG González, ÁLC Gracia
EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa 2 (2), 134-146, 2022
强制性开放获取政策: Government of Spain
Mejora de protocolos de laboratorio como ejemplo de prácticas científicas en ESO y Bachillerato
N Oñate Salafranca, ÁL Cortés Gracia
Ápice, 2022
强制性开放获取政策: Government of Spain
Enfermedades, alergias e intolerancias alimentarias: ideas del alumnado de Educación Primaria
C Gil González, ÁL Cortés Gracia
Rev. electrón. investig. docencia creat., 2022
强制性开放获取政策: Government of Spain
¿ Qué relación existe entre las ideas de los maestros en formación inicial sobre indagación y evaluación en ciencias?
MJ Sáez Bondía, AL Cortés Gracia, MJ Gil Quílez, MB Martínez Peña, ...
Ápice: revista de educación científica 3 (2), 93-108, 2019
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Impacto del Máster de Profesorado en la producción científica de los Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales:¿ mucho ruido y pocas nueces?
MJS Bondía, MED Álvarez, PL López, ÁLC Gracia
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018
强制性开放获取政策: Government of Spain
¿ Qué relación existe entre las ideas sobre indagación y evaluación?
MJS Bondía, ÁLC Gracia, MJG Quílez, BM Peña, SO Hernández
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018
强制性开放获取政策: Government of Spain
Siguiendo las huellas… en el campo: una propuesta didáctica
L Mampel Laboira, L Alcalá Martínez, ÁL Cortés Gracia
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017
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