Specialiųjų poreikių vaikų ugdymas/Vilniaus pedagoginis universitetas M Barkauskaitė, V Grincevičienė, V Indrašienė, R Pukinskaitė Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2008, 2008 | 127 | 2008 |
Socialinio ugdymo technologijos V Indrašienė Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 22, 2004 | 110 | 2004 |
Socialinio darbo ypatumai vaikų globos namuose: metodinė priemonė G Kvieskienė, V Indrašienė Vilnius:[Lodvila], 2008 | 62 | 2008 |
Nesėkmingo mokinių mokymosi priežasčių tyrimo teoriniai ir empiriniai aspektai M Barkauskaitė, V Indrašienė, M Gaigalienė, V Rimkevičienė, ... Pedagogika 70, 32-37, 2004 | 50 | 2004 |
Mokinių mokymosi motyvacijos silpnėjimo veiksniai V Indrašienė, V Jegelevičienė Socialinis darbas: mokslo darbai= Social work: academic papers/Mykolo …, 2010 | 49 | 2010 |
Pagalbos namuose paslaugų teikimo vertinimas V Indrašienė, A Katkonienė Social Inquiry into Well-Being 10 (2), 267-278, 2011 | 40 | 2011 |
Pasiekimų vertinimas ir įsivertinimas: vadovėlis/Mykolo Romerio universitetas V Indrašienė, G Žibėnienė Vilnius: Mykolo Romerio universitetas, 2014, 2014 | 38 | 2014 |
Socialinių darbuotojų kompetencijų vertinimas atestacijos metu. V Indrašienė, DL Garjonienė Social Education/Socialinis Ugdymas 4 (15), 2007 | 36 | 2007 |
Sociopedagoginės pagalbos vaikams, patyrusiems mokymosi nesėkmes, prielaidos V Indrašienė, V Suboč Pedagogika 89, 115-122, 2008 | 33 | 2008 |
Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo Lietuvoje būklė ir plėtros galimybės: mokslo studija R Dačiulytė, L Dromantienė, V Indrašienė, O Merfeldaitė, S Nefas, ... Vilnius: Mykolo Romerio universitetas, 2013 | 31 | 2013 |
The value of critical thinking in higher education and the labour market: The voice of stakeholders V Indrašienė, V Jegelevičienė, O Merfeldaitė, D Penkauskienė, ... Social Sciences 10 (8), 286, 2021 | 30 | 2021 |
Pedagoginės psichologinės pagalbos mokykloje veiksmingumas (mokyklų psichologų, socialinių pedagogų, specialiųjų pedagogų, mokytojų padėjėjų funkcijos mokyklose pagal … G Kvieskienė, V Indrašienė, V Targamadzė, D Valeckienė, O Merfeldaitė, ... Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2006 | 29 | 2006 |
Rizikos veiksniai, lemiantys šalinamų iš pagrindinės mokyklos nepažangumą M Barkauskaitė, M Gaigalienė, V Indrašienė, V Rimkevičienė Pedagogika 74, 97-103, 2004 | 29 | 2004 |
Linking critical thinking and knowledge management: A conceptual analysis V Indrašienė, V Jegelevičienė, O Merfeldaitė, D Penkauskienė, ... Sustainability 13 (3), 1476, 2021 | 27 | 2021 |
Tarpdalykinės socialinės pedagoginės pagalbos komandos veiklos modelis, sprendžiant vaikų socialinės atskirties problemas V Indrašienė, G Kvieskienė, O Merfeldaitė Tiltai= Bridges= Brücken., 2007, Nr. 4 (41), 2007 | 27 | 2007 |
Saviugdos formavimosi kontekstas A Kolbergytė, V Indrašienė Social Inquiry into Well-Being 12 (1), 137-150, 2013 | 26 | 2013 |
Tėvų požiūris į socialinės pedagoginės pagalbos mokykloje organizavimą V INDRAŠIeNė, V Suboč Socialinis ugdymas 5 (16), 59-72, 2008 | 26 | 2008 |
Šiuolaikinė didaktika: vadovėlis G Žibėnienė, V Indrašienė Vilnius: Registrų centras, 2018 | 24 | 2018 |
Sąmoningumo ugdymo akcentai: požiūriai ir interpretacijos A Kolbergytė, V Indrašienė Social Inquiry into Well-Being 11 (2), 421-432, 2012 | 24 | 2012 |
Konsultuojamojo ugdymo kompetencijos taikymo galimybės socialinių darbuotojų rengime: teorinės prielaidos A Kolbergytė, V Indrašienė Social Inquiry into Well-Being 11 (1), 73-84, 2012 | 23 | 2012 |