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Algunos aspectos de la educación compleja R Espejo Polis. Revista Latinoamericana, 2010 | 33 | 2010 |
Desarrollo humano y participación comunitaria. Algunas reflexiones desde el enfoque gestáltico de Paul Goodman R Espejo Polis. Revista Latinoamericana, 2009 | 23 | 2009 |
Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario RM Espejo Leupin, JM González Suarez REDU: revista de docencia universitaria, 2015 | 20 | 2015 |
Desarrollo docente y diseño curricular en educación superior: una sinergia necesaria para mejorar la calidad de la educación R Espejo Leupin, V Romo López, K Cárdenas Estudios pedagógicos (Valdivia) 46 (2), 7-23, 2020 | 19 | 2020 |
Historias de vida, investigación y crítica existencial R EsPEjo, JL Le Grand Cuestiones pedagógicas, 20, 69-90., 2009 | 19 | 2009 |
El desarrollo de profesores universitarios y escolares en Chile:¿ brecha o continuidad? RME Leupin, JMG Suarez Perspectiva Educacional 53 (2), 3-19, 2014 | 18 | 2014 |
Metodologías activas para el aprendizaje: manual de apoyo docente R Espejo, R Sarmiento Universidad Central de Chile 76, 2017 | 16 | 2017 |
Humanismo radical, de crecimiento y energía. Una lectura de las ideas de Iván Illich R Espejo Polis. Revista Latinoamericana, 2008 | 15 | 2008 |
Peirce, la abducción y la investigación científica R Espejo Observaciones filosóficas, 17, 2008 | 13 | 2008 |
¿ Qué significa ser profesor universitario? Un enfoque a través de declaraciones de filosofía de enseñanza-aprendizaje CD Camus, RE Leupin, J González-Monteagudo Revista Docencia Universitaria 16 (1), 87-102, 2015 | 12 | 2015 |
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La evaluación por pares a través de la observación en aula en educación superior. La percepción de sus participantes R Espejo, V Romo, ML Hervias Perfiles educativos 43 (172), 95-110, 2021 | 6 | 2021 |
Vers une pédagogie critique existentielle : Autour des idées pédagogiques de Paul Goodman R Espejo | 5 | 2012 |
La abducción y el conocimiento tácito: un diálogo entre CS Pierce y M. Polanyi R Espejo Universidad de Chile, 2005 | 5 | 2005 |
Aprendiendo de la experiencia: un dispositivo de análisis colaborativo de experiencias pedagógicas. RME Leupin Perspectiva Educacional 56 (2), 51-69, 2017 | 4 | 2017 |
Trazas de Herbart en Chile: una revisión de algunas fuentes primarias C Drago, R Espejo Cuadernos chilenos de Historia de la Educación, 8-19, 2014 | 4 | 2014 |
Humanismo radical, decrecimiento y energia R Espejo La convivencialidad, 22-44, 2011 | 4 | 2011 |