| Letramentos críticos e formação de professores de inglês: currículos e perspectivas em expansão AP Duboc, DM Ferraz Revista X 1 (1.2011), 2011 | 61 | 2011 |
| Reading ourselves: placing critical literacies in contemporary language education APM Duboc, DM Ferraz Revista Brasileira de Linguística Aplicada 18 (2), 227-254, 2018 | 38 | 2018 |
| Entre fios, pistas e rastros: os sentidos emaranhados da internacionalização da educação superior JZ Martinez, M Ilari, D Ferraz Pimenta Cultural, 2023 | 29 | 2023 |
| Educação crítica em língua inglesa: neoliberalismo, globalização e novos letramentos DM FERRAZ Curitiba: Editora CRV, 2015 | 26 | 2015 |
| Educação linguística e transdisciplinaridade DM FERRAZ Perspectivas críticas de educação linguística no Brasil: trajetórias e …, 2018 | 23 | 2018 |
| Letramento visual: as imagens e as aulas de inglês DM FERRAZ Letramentos em terra de Paulo Freire. Campinas, SP: Pontes Editores, 255-270, 2014 | 23 | 2014 |
| What’s behind a literacy war? A discursive and political analysis of the neoconservative Brazilian literacy policy AP Duboc, DM Ferraz Journal of Multicultural Discourses 15 (4), 436-457, 2020 | 20 | 2020 |
| Visual Literacy: the interpretation of images in English Classes D de Mello Ferraz Eventos Pedagógicos 5 (1), 16-28, 2014 | 15 | 2014 |
| Contribuição ao conhecimento da distribuição geográfica dos anofelinos no Brasil: Estado de Santa Catarina RG Rachou, DM Ferraz Revta. Bras. Malariol. Doen. Trop 3, 540-554, 1951 | 14 | 1951 |
| Das histórias que nos habitam: por uma formação de professores de inglês para o Brasil L Jucá, M Ilari, D Ferraz Pimenta Cultural, 2023 | 13 | 2023 |
| Entre o silêncio e o dizível: um estudo discursivo de sentidos de bilinguismo, educação bilíngue e currículo em escolas bilíngues português-inglês L Fortes, M Ilari, D Ferraz Pimenta Cultural, 2023 | 12 | 2023 |
| Remote language teaching in the pandemic context at the University of São Paulo, Brazil MF Mayrink, H Albuquerque-Costa, D Ferraz The world universities’ response to COVID-19: remote online language …, 2021 | 12 | 2021 |
| Transnational dialogue on language education in Canada and Brazil: how do we move forward in the face of neoconservative/neoliberal times? DM Ferraz, B Morgan Trabalhos em Linguística Aplicada 58 (1), 195-218, 2019 | 12 | 2019 |
| EELT–Education through English language teaching in a Brazilian technical school DM FERRAZ Revista Crop 15, 102-119, 2010 | 12 | 2010 |
| Visual Culture Through the Looking Glass: vision and re-vision of representation through genealogy and cultural translation DM Ferraz, S Mizan Trabalhos em Linguística Aplicada 58 (3), 1375-1401, 2019 | 11 | 2019 |
| As mortes de Matheusa em uma notícia do Estadão: estudos interseccionais sobre preconceito, discriminação e violência física em relação à diversidade de gêneros DM Ferraz, MM Tomazi, A Sessa Revista Brasileira de Linguística Aplicada 19 (4), 927-958, 2019 | 11 | 2019 |
| Critical literacies made in Brazil WM Mór, AP Duboc, D Ferraz The Handbook of Critical Literacies, 133-142, 2021 | 10 | 2021 |
| Os sentidos de “crítico” na educação linguística: problematizando práticas pedagógicas locais DM FERRAZ Educação linguística em línguas estrangeiras 1, 33-61, 2018 | 10 | 2018 |
| Repensando a educação linguística com contribuições de Ricoeur e Monte Mór NH Takaki, D de Mello Ferraz, S Mizan Pensares em Revista, 2019 | 9 | 2019 |
| Bate-Papo com educadores linguísticos: Letramentos, Formação docente e Criticidade DM FERRAZ, CJ KAWACHI Chatting with language educadors, 2019 | 8 | 2019 |
