El tiempo y el aprendizaje escolar la experiencia de la extensión de la jornada escolar en Chile S Martinic Revista brasileira de educação 20, 479-499, 2015 | 273 | 2015 |
El estudio de las representaciones y el Análisis Estructural de Discurso S Martinic Metodologías de investigación social. Introducción a los oficios, 299-319, 2006 | 194 | 2006 |
El objeto de la sistematización y sus relaciones con la evaluación y la investigación S Martinic Ponencia presentada al Seminario latinoamericano: sistematización de …, 1998 | 179 | 1998 |
Conflictos políticos e interacciones comunicativas en las reformas educativas en América Latina S Martinic Revista Iberoamericana de educación 27, 17-33, 2001 | 152 | 2001 |
Diseño y evaluación de proyectos sociales S Martinic Conceptos y herramientas para el, 1997 | 145* | 1997 |
Gestión del tiempo e interacción del profesor-alumno en la sala de clases de establecimientos con jornada escolar completa en Chile S Martinic, C Vergara REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2007 | 132 | 2007 |
Análisis Estructural: presentación de un método para el estudio de lógicas culturales S Martinic Cide, 1992 | 124* | 1992 |
Elementos de la interacción didáctica en la sala de clase que contribuyen al aprendizaje en contexto social vulnerable MA Villalta Páucar, S Martinic Valencia, MA Guzmán Droguett Revista mexicana de investigación educativa 16 (51), 1137-1158, 2011 | 113 | 2011 |
Algunas categorías de análisis para la sistematización S Martinic CIDE, 1984 | 101 | 1984 |
La gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chile S Martinic, M Villalta Perfiles educativos 37 (147), 28-49, 2015 | 95 | 2015 |
Interacción didáctica y procesos cognitivos. Una aproximación desde la práctica y discurso del docente S Martinic Valencia Universitas psychologica 12 (1), 221-233, 2013 | 91 | 2013 |
¿ Fin de ciclo? Cambios en la gobernanza del sistema educativo. S Martinic, G Elacqua | 72 | 2010 |
Uso del tiempo e interacciones en la sala de clases: un estudio de casos en Chile S Martinic, C Vergara, D Huepe Pro-posições 24, 123-135, 2013 | 69 | 2013 |
Conocimiento escolar y procesos cognitivos en la interacción didáctica en la sala de clase MA Villalta Páucar, C Assael Budnik, S Martinic Valencia Perfiles educativos 35 (141), 84-96, 2013 | 64 | 2013 |
Saber popular e identidad S Martinic Educação popular: utopia latino-americana. São Paulo: Cortez, 1994 | 59 | 1994 |
Modelos de estudio de la interacción didáctica en la sala de clase MA Villalta Páucar, S Martinic Valencia Investigación y postgrado 24 (2), 61-76, 2009 | 57 | 2009 |
La evaluación y las reformas educativas en América Latina S Martinic Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 3 (3), 30-43, 2010 | 52 | 2010 |
Saber popular y educación en América Latina I Hernández, O Jara, C Rodrigues Brandao, F Vío Grossi Buenos Aires: Ediciones Búsqueda,, 1985 | 50 | 1985 |
Presentación de un modelo de análisis de la conversación y experiencias de aprendizaje mediado en la interacción de sala de clase MA Villalta-Paucar, S Martinic-Valencia, C Assael-Budnik, NA Ruff Revista Educación, 87-104, 2018 | 43 | 2018 |
Información, participación y enfoque de derechos S Martinic Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad educativa en América …, 2008 | 42 | 2008 |