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| Escrita escolar, ficção e modos de subjetivação1 B Schuler Educação Unisinos 21 (2), 233-242, 2017 | 9 | 2017 |
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| Didática da tradução SM CORAZZA, B SCHULER Caderno de notas 6, 47-68, 2014 | 7 | 2014 |
| Por uma atenção do cuidado de si na escola em tempos de dispersão hiperconectada MAG Campesato, B Schuler Revista Educação em Questão 57 (54), 2019 | 6 | 2019 |
| Montagem do pensamento e da escrita acadêmica em educação: conversações entre Deleuze e Didi-Huberman E Rodrigues, B Schuler ETD Educação Temática Digital 21 (1), 23-46, 2019 | 6 | 2019 |
| Uma didática menor: questão de entradas e saídas B SCHULER Anais do I, 0 | 6 | |
| Discursos da avaliação escolar na contemporaneidade SRL Matos, B Schuler Revista Exitus 9 (1), 397-425, 2019 | 5 | 2019 |
| Filosofia com crianças na escola: práticas de leitura, escrita e exercício do pensamento na problematização do tempo S Lermen, B Schuler Holos 2, 289-306, 2018 | 5 | 2018 |
| O cuidado de si e a docência no presente: possibilidades via as dissoluções genealógicas B SCHULER A pesquisa em educação na Região Sul: percursos e tendências. X EUNIÃO ANUAL …, 2014 | 5 | 2014 |
| Por entre escritas, leituras e cadeiras: o procedimento genealógico e o cuidado de si B SCHULER, B SCHULER, RL MATOSS, SM CORAZZA SCHULER, B.; MATOS; SRL; CORAZZA, SM (Orgs.) Caderno de notas 6, 69-128, 2014 | 5 | 2014 |
| Veredito: escola, inclusão, justiça restaurativa e a experiência de si. 2009. 232 f B SCHULER Tese (Doutorado em Educação)–Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande …, 2009 | 5 | 2009 |
| A genealogia e as possibilidades de pesquisa em educação B Schuler DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO, 2013 | 4 | 2013 |
| Ler e escrever como possibilidade de uma relação infantil com o tempo B Schuler História da Educação 23, e89687, 2019 | 3 | 2019 |
| A figura astuta da igualdade no discurso da Justiça Restaurativa B Schuler, PC Henning Educar em Revista, 225-237, 2012 | 3 | 2012 |
| O cuidado com a escrita e a leitura para uma educação filosófica na escola B Schuler Revista Espaço Pedagógico 29 (3), 901-920, 2022 | 2 | 2022 |
