| Socjoterapia jako metoda pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi B Bocian-Waszkiewicz Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy, 2016 | 4 | 2016 |
| Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole masowej–przygotowanie i zadania nauczyciela B Bocian-Waszkiewicz Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy, 85-98, 2021 | 3 | 2021 |
| Dziecko niewidzialne-dziecko „we mgle”: charakterystyka dziecka krzywdzonego i wieloaspektowa pomoc B Bocian-Waszkiewicz Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy 18, 2018 | 2 | 2018 |
| Ocena pracy nauczyciela z perspektywy autoewaluacji edukacji zdalnej w opinii uczniów szkół ponadpodstawowych w kontekście ich zaangażowania, aktywności oraz bierności w … B Bocian-Waszkiewicz Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J–Paedagogia …, 2021 | | 2021 |
| Scenariusz zajęć wychowawczych− komunikacja interpersonalna (cz. 2) B Bocian-Waszkiewicz Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy, 227-233, 2021 | | 2021 |
| Edukacyjno-Terapeutyczny B Bocian-Waszkiewicz O INKLUZJI SPOŁECZNEJ Z RÓŻNYCH STRON, 27, 2017 | | 2017 |
| Dobre praktyki edukacji inkluzyjnej–scenariusz zajęć promujących zdrowy styl życia, czyli jak dbać o zdrowie psychiczne B Bocian-Waszkiewicz Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy 16 (9), 331-342, 2016 | | 2016 |
| Scenariusz zajęć profilaktyczno-wychowawczych dotyczący kształtowania poczucia własnej wartości (cz. 2) B Bocian-Waszkiewicz Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy, 143-147, 2013 | | 2013 |
| Scenariusz zajęć profilaktyczno-wychowawczych-edukacja emocjonalna (cz. 1) Plan of prevention lessons-emotional education (part 1) B Bocian-Waszkiewicz Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy 10, 2010 | | 2010 |
